小樹葉教案(編輯修改稿)
2024-10-10 19:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分類的能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干；一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹。三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲所對(duì)應(yīng)的樹葉。四、活動(dòng)過(guò)程：引起興趣：今天，諸老師邀請(qǐng)了一個(gè)非?？蓯鄣呐笥褋?lái)我們班里，猜猜它是誰(shuí)？教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），爬來(lái)爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲（1）那么多小瓢蟲，讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲）。（2）我們一起來(lái)看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲。（3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了?。?）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是七星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是八星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是九星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。幫助瓢蟲找樹葉小瓢蟲請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹葉：請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！五、活動(dòng)結(jié)束：讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對(duì)今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵(lì)。六、活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過(guò)程將給爸爸媽媽聽?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易?！缎淙~》教案5游戲一：活動(dòng)名稱：樹葉飄活動(dòng)目的：練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作?；顒?dòng)材料：戶外有落葉的場(chǎng)地具體玩法：觀察秋天樹葉飄落下來(lái)的情景。幼兒扮演樹葉，教師說(shuō)兒歌，并和幼兒一起做動(dòng)作。（1）教師說(shuō)：“秋風(fēng)吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。（2）教師說(shuō)：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動(dòng)作。（3）教師說(shuō)：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開。（4）教師說(shuō)：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。鼓勵(lì)幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動(dòng)作。游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動(dòng)作。附兒歌：秋風(fēng)吹，樹枝搖紅樹葉，黃樹葉，片片飛來(lái)像蝴蝶。風(fēng)小了，風(fēng)停了。游戲二：活動(dòng)名稱：小青蛙學(xué)本領(lǐng)活動(dòng)目的：練習(xí)從20—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。在學(xué)青蛙跳的過(guò)程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)材料：小青蛙頭飾卡每人一個(gè)，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干，活動(dòng)背景音樂(lè)。具體玩法：準(zhǔn)備活動(dòng)：小青蛙們，每天鍛煉身體好，（屈老師）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧基本活動(dòng)：（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）（2）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范，教師先講解，示范。（3）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。（4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動(dòng)作。將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。放松活動(dòng)：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動(dòng)作。游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。第三篇：小樹葉教案《小樹葉》教案設(shè)計(jì)河濱中心校 苗梅 設(shè)計(jì)思想:秋天來(lái)了，天氣越來(lái)越?jīng)?，有的樹葉子變黃了，變彩了。一片一片的樹葉被秋風(fēng)一吹，像一只只美麗的蝴蝶似的飄落下來(lái)?！缎淙~》這首歌曲用擬人的手法表現(xiàn)了自然界的變化，生動(dòng)有趣，學(xué)生很感興趣，容易理解掌握。我打算通過(guò)本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在多種音樂(lè)活動(dòng)中感受到不同的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、懂得感恩、學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的美好情感。教材分析:《小樹葉》是一首情感豐富的擬人化歌曲。它采用問(wèn)答方式，生動(dòng)地表現(xiàn)了小樹葉積極樂(lè)觀的形象。歌曲把大樹比作媽媽，小樹葉比作孩子，充滿了童趣，也洋溢著人間的溫情。一問(wèn)一答間，唱出了大樹媽媽對(duì)孩子離去的擔(dān)心以及小樹葉的勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。演唱時(shí)可以用不同的速度和情緒表現(xiàn)，
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