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小學生如何學好數學[模版](編輯修改稿)

2025-10-10 19:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 會的計算方法很快可能就忘記了。所以為了更好的掌握舊知識和獲得新的知識,做適當的練習題,是很有必要的。五、要敢于提出問題和自己的見解。不管是課本上的知識,還是老師講的,我們要大膽提出與眾不同的看法和問題。不一定老師講的就是最好的方法,我們應該敢于和老師挑戰(zhàn),敢于和教材挑戰(zhàn)。當然,不思維和不善于思考的人是做不到這一點的。比如在學習用比的知識解決實際問題的時候,你還可以想能不能用別的知識去解答呢?然后你就會發(fā)現(xiàn)用學過的整數除法知識或變換為分數知識都可以去解決這種問題。從而你一定會為你的解題方法而得意吧。六、要善于找規(guī)律,善于總結歸納,遷移類推,舉一反三。數學是一門規(guī)律性很強的科目,學習數學就必須善于尋找數學規(guī)律,善于總結。要能夠觸類旁通,把新舊知識有機的結合起來,系統(tǒng)起來,整理成框架。所謂萬變不離其宗,我們掌握了數學知識的體系,我們就有解決綜合題目的能力。七、要持之以恒?!芭d趣是最好的老師”。要對數學產生并保持興趣,最重要的是一定要堅持。只要堅持,時間長了,。學習數學的過程也許是辛苦的,但是,當我們解答出難題的時候,那種自豪與成功的感覺只有自己最能體會。如果你能夠繼續(xù)這樣堅持,你就會對數學產生興趣。往往許多同學就是害怕付出,半途而廢,他們是體會不到學習數學所帶來的愉悅。八、要盡量做到課前預習。有預習的效果是不同的。因為如果你有預習,就會對今天要學的知識有個大概的了解,既鍛煉了自學的能力,又有助于聽老師講課時做到有的放矢,提高聽課的效率。九、要喜歡教你的老師。其實你最厭煩的老師也許是最認真的老師。不管因為你不喜歡數學而厭煩這個老師,或是因為這個老師的教學方式你不適應,或是他對待學生的方式你不能夠接受,或是因為別的原因使你討厭老師,都是不對的。其一:任何老師都是希望自己的學生好的,應該說他們的愿望是沒有錯的。你要能夠理解。其二:厭煩老師意味著你放棄了這門學科,多么的不值得,這是一個錯誤的選擇。因為,你厭煩老師就意味著要全憑自學,而數學一般人自學是學不到很好的。所以,要看到老師的長處,忽略老師的不足,和老師好好溝通。只要你上課能認真聽他講,上課若遇到不懂的地方下課后能主動問老師,采取適當的方法給老師提出意見或建議,你和老師的關系會好轉的,你會發(fā)現(xiàn)原來數學老師也蠻可愛的,你上數學課時也自然心情好了,此時你的數學成績也會提高的。對于一個有理想有目標的人,看后應該會有所受益。衷心祝福同學們快樂學習,健康成長!第二篇:小學生怎么樣學好數學小學生怎么樣學好數學學生要養(yǎng)成好的學習習慣培養(yǎng)課前預習與課后復習的習慣。當前,有些學生沒有注意養(yǎng)成預習的習慣,新課上完后,學生才知道學習了什么,這樣無準備的學習,是不可能取得最佳效果的。預習好比火力偵察,能使學生了解本節(jié)課要學習什么內容,明確本節(jié)課的學習目標,了解重點、難點在哪里,帶著疑問上課,從而可以提高課堂學習效率。實踐表明,課堂上學生學會了的知識,課后還會忘記,有時很快就忘記,這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn),也是小學生正常的生理特點。因此,只有及時復習,才能降低遺忘率,鞏固所學知識,而且還可以幫助學生把平日所學的零散知識系統(tǒng)化,條理化,彌補學生知識的缺陷。培養(yǎng)勤于思考與全神貫注的學習習慣?!皵祵W是思維的體操”。如果不能積極動腦思考,就不能學好數學。在課堂學習、課后輔導及完成作業(yè)時,要注意培養(yǎng)學生勤于思考的習慣,對于學習中遇到的問題,要使學生盡量自己解決,而不依賴他人。在課堂上,如果學生“人在曹營心在漢”,不可能學習好
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