【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)化普法教育、安全教育和自我防范常識(shí)教育，促進(jìn)全體師生的法律素質(zhì)有較大提高；轉(zhuǎn)變思想觀念、工作方法、管理方式，切實(shí)做到依法決策、依法管理、依法辦事，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循；深入開展普法教育工作和創(chuàng)建安全學(xué)?；顒?dòng)，為我校教育改革和發(fā)展保駕護(hù)航，確保校園一方平安；建立健全法治監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)民主監(jiān)督作用進(jìn)一步發(fā)揮，使我校依法治理取得明顯成效、教師和受教育者的合法權(quán)益依法得到有效的保障?；救蝿?wù)：（一）加強(qiáng)法制宣傳教育，提高師生法律素質(zhì)全面實(shí)施學(xué)?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃，做到“三個(gè)實(shí)現(xiàn)”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”（實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識(shí)向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，全面提高全體公民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)；實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，全面提高社會(huì)法治化管理水平）；實(shí)現(xiàn)法制宣傳教育和依法治理工作同步發(fā)展；實(shí)現(xiàn)普法依法治理的規(guī)范化、制度化。全體師生通過法制教育，法制觀念明顯增強(qiáng)，逐步提高履行義務(wù)和維護(hù)自身合法權(quán)益的法律素質(zhì)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部具有與其履行職責(zé)相適應(yīng)的法律素質(zhì)，依法決策、依法行政和依法管理的能力普遍提高；全體學(xué)生的法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，努力養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師帶頭學(xué)法，把法律知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容納入教師培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)中，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的普法教育工作，充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，落實(shí)計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資，把法制教育課上好，有針對(duì)性地對(duì)全校師生進(jìn)行法制宣傳教育，進(jìn)一 步提高法制教育的實(shí)效性。（二）切實(shí)采取有力措施，大力推進(jìn)依法治校工作學(xué)校黨支部和全體黨員要堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)決策符合國(guó)家法律法規(guī)，做嚴(yán)格守法、依法辦事的模范；努力為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境，從制度上保證依法行政；把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來，保證黨始終發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。轉(zhuǎn)變行政管理職能，切實(shí)做到依法行政依法行政是依法治校的前提和保障。按照依法治教和依法治校的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)形勢(shì)需要的行政管理方式、方法，依據(jù)法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序?qū)W(xué)校進(jìn)行管理，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)；探索綜合治理和監(jiān)管機(jī)制，依法管理各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)活動(dòng)秩序；依法健全和規(guī)范校務(wù)公開制度，及時(shí)辦理教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的意見和建議，建立面向社會(huì)的舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為，特別是學(xué)校、教師侵犯學(xué)生合法權(quán)益的違法行為；積極配合有關(guān)部門開展校園及其周邊環(huán)境的治理工作，依法保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。加強(qiáng)制度建設(shè)，依法加強(qiáng)管理根據(jù)法律和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)校教育教學(xué)管理制度，保障國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)。依法完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，依法建立健全新的教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，依法加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理，嚴(yán) 3 格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，健全監(jiān)督機(jī)制，依法管理好學(xué)校法人財(cái)產(chǎn)。加強(qiáng)法制教育，提高法律素質(zhì)依法治校的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念，以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo) 學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育。把法制課納入學(xué)校課程，保證做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；聘請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)向全體師生做專題法制講座；充分利用法制宣傳欄、校內(nèi)小廣播、班級(jí)黑板報(bào)、法制圖片展、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法履行管理職責(zé)；把具備較高的法律素質(zhì)和遵紀(jì)守法的情況，作為教師考核和學(xué)生評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。（三）推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。全面實(shí)行校務(wù)公開制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，要及時(shí)向教職工公布；學(xué)校的招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開。要積極推動(dòng)社區(qū)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)的建立，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項(xiàng)，要充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，4 為家長(zhǎng)、社區(qū)支持、參與學(xué)校管理提供制度保障。（四）嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益嚴(yán)格依照《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，依法聘任具有相應(yīng)資格的教師；依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，尊重教師權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇；建立校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平地維護(hù)教師合法權(quán)益；加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)；加強(qiáng)教師管理，依法處理品質(zhì)惡劣、嚴(yán)重侵犯學(xué)生合法權(quán)益的教師，堅(jiān)決杜絕教師侵犯學(xué)生人身權(quán)的違法犯罪行為；要求全體教師要依法執(zhí)教，認(rèn)真執(zhí)行課堂計(jì)劃和教育活動(dòng)、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，實(shí)行過錯(cuò)追究制；對(duì)嚴(yán)重侵犯學(xué)生人身權(quán)利的違法案件，及時(shí)向主管教育行政部門報(bào)告，依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。（五）完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益在日常教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)和其他人身權(quán)益；牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定；建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，定時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，并針對(duì)存在隱患及時(shí)進(jìn)行整改，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，對(duì)因工作失誤或 隱瞞不報(bào)的責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究制。進(jìn)一步完善學(xué)籍管理制度，按照有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)。加強(qiáng)防綴力度，積極動(dòng)員流生返校復(fù)學(xué)；做好貧困學(xué)生和農(nóng)村二女戶學(xué)生的雜費(fèi)減免工作，確保他們不因貧困而失學(xué)；加強(qiáng)后進(jìn)生的幫扶工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成；對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生要依據(jù)“教育為主，懲治為輔”的原則，做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序；建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利。三、加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)依法治校涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索。從現(xiàn)在開始必須確實(shí)加強(qiáng)對(duì)依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整和充實(shí)學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)班子，把推進(jìn)依法治校作為全面推進(jìn)新課改，提高依法行政水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程以及提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，充分發(fā)揮法制工作機(jī)構(gòu)在推進(jìn)依法治校工作中的作用，對(duì)本校的依法治理工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和布署，并對(duì)依法治校工作進(jìn)行政策指導(dǎo)、組織協(xié)商、檢查評(píng)估，進(jìn)而形成依法治校工作的合力，推動(dòng)依法治校水平的不斷提高，保障學(xué)校新課改的順利實(shí)施和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。四、具體步驟：依法治校規(guī)劃從2009年開始實(shí)施，至2011年結(jié)束，分為三個(gè)階段：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間：2009年初至2010年初 主要任務(wù)：制定依法治校工作規(guī)劃調(diào)整充實(shí)、建立健全依法治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)制確定依法治校工作重點(diǎn)項(xiàng)目（二）全面實(shí)施階段時(shí)間：2009年至2011年根據(jù)本工作規(guī)劃提出的任務(wù)和各依法治理工作部署，制定依法治理計(jì)劃，采取相應(yīng)措施，認(rèn)真組織實(shí)施。并結(jié)合“五五”普法規(guī)劃?rùn)z查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，對(duì)依法治理工作實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)回顧，查找不足和問題，采取有效措施，確保各階段工作全面落實(shí)。（三）檢查驗(yàn)收階段時(shí)間：2011年依法治校工作小組按照規(guī)劃確定的任務(wù)，制定迎檢方案，寫好總結(jié)材料，做好遠(yuǎn)期目標(biāo)的宣傳啟動(dòng)和部署工作。2009年3月第五篇：小牛群初中學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流材料精抓細(xì)管促發(fā)展——小牛群初中學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流材料古代著名思想家老子說:“圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事必作于細(xì)?！睂W(xué)校管理亦是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)所組成，并由細(xì)節(jié)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人與完善人的教育目標(biāo)。小牛群初中是一所義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生700余名，教師76人。多年來，我校以“精細(xì)化管理”為突破口，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學(xué)宗旨，把“樹立精品意識(shí)，打造精品工程，創(chuàng)建精品學(xué)校”的精細(xì)化管理工作思路落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)方面?，F(xiàn)就我校的管理工作向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的批評(píng)與指正，幫助與支持。一、隊(duì)伍建設(shè)潛心班子建設(shè)突出責(zé)任落實(shí)。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)成員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，要帶頭講學(xué)習(xí)、講正氣、講大氣，在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫。將管理責(zé)任明細(xì)化、具體化、建立科學(xué)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，變一人管理為大家管理，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)，做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理。讓每一名成員都成為管理的一部分，都能找到屬于自己的管理坐標(biāo)，發(fā)揮每個(gè)成員的主人翁意識(shí)。師德建設(shè)重在潛移默化。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策性文件，在政治思想上保障教師的健康成長(zhǎng)。扎實(shí)開展“愛與責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)，努力打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍。通過觀看模范教師先進(jìn)事跡、舉行“做一名合格教師”演講比賽、師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)、教職工普法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了教師的責(zé)任感。教師管理實(shí)現(xiàn)了有章可循。幾年來，我校堅(jiān)持從建章立制入手，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使學(xué)校不斷向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理軌道邁進(jìn)。制定和完善了《教職工考勤制度》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、《教代會(huì)制度》、《文明班級(jí)評(píng)估細(xì)則》，以及備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、檢測(cè)、教師聽評(píng)課、集體備課、安全工作等一系列規(guī)章制度，凡事用制度說話，制度面前人人平等，做到有章可循、有法可依。二、教學(xué)管理細(xì)心教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)