小班家長(zhǎng)會(huì)展示方案(編輯修改稿)
2025-10-10 19:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的老師女：我們是一家人，有很多愛(ài)著我們的叔叔阿姨男：我們是一家人，有24個(gè)善良可愛(ài)的兄弟姐妹女：我們是一家人，每天幸?？鞓?lè)地生活在一起合：我驕傲，我們是一家人（放我們是一家的音樂(lè)，全班合唱，3分鐘）男：爸爸媽媽，感謝您給我一個(gè)溫暖的家，讓我健康的長(zhǎng)大女：叔叔阿姨，感謝您給同學(xué)一個(gè)溫暖的家，讓我能夠遇到那么優(yōu)秀的他男：老師，感謝您給我們一個(gè)溫暖的家，讓我們茁壯地長(zhǎng)大、在知識(shí)的海洋中遨游、在文化的天地中飛翔！全班合：感謝您，感謝我們的大家——四年級(jí)9班第三篇：小班家長(zhǎng)會(huì)方案小二班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案一：會(huì)議主旨：為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此小二班學(xué)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：二：活動(dòng)時(shí)間：2014年2月28日中午14:00—16：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：二樓美工室四、活動(dòng)目標(biāo)：讓家長(zhǎng)了解小班孩子的年齡特征、新學(xué)期的安排、主要的教育工作、介紹相關(guān)教材的使用。計(jì)劃以及家園配合的工作。本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）教師與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．通知所有家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。2．布置活動(dòng)場(chǎng)地：班級(jí)老師。六、具體活動(dòng)方案：家長(zhǎng)簽到。班主任老師講話：班級(jí)管理總體情況以及本學(xué)期各科教學(xué)目標(biāo)，介紹教材的使用、和家園等配合方面。介紹小班幼兒年齡特點(diǎn)本學(xué)期大型活動(dòng)介紹?；顒?dòng)結(jié)束，與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別溝通。第四篇：小班家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案地點(diǎn)：幼兒園小班教室 活動(dòng)對(duì)象：小班家長(zhǎng)、教師 形式：座談會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容：教室座位擺放、準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表 會(huì)議目標(biāo)：一、讓家長(zhǎng)了解本園辦園宗旨及各種開(kāi)放活動(dòng)。二、讓家長(zhǎng)了解常規(guī)培養(yǎng)的重要性，并且在家配合教師對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。三、讓家長(zhǎng)能協(xié)助教師進(jìn)行安全工作，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，防患于未然。四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，將家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議內(nèi)容：一、常規(guī)培養(yǎng)：很多家長(zhǎng)說(shuō)“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應(yīng)幼兒園生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。（一）常規(guī)的具體要求是：，能將玩過(guò)的東西歸類放好。、進(jìn)餐、洗手、如廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋子。，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。，不與他人爭(zhēng)搶。，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的食物并產(chǎn)生愉快的情緒。，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。（二）對(duì)于違反常規(guī)的孩子，教師采用的策略這恐怕是許多家長(zhǎng)都很關(guān)心和在意的問(wèn)題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則的重要性。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們采取“冷處理法”。如：暫時(shí)讓孩子停止游戲，及時(shí)整頓班內(nèi)秩序，教師采用積極良性的引導(dǎo)來(lái)讓幼兒進(jìn)行井然有序的活動(dòng)。二、注意力分散的原因和預(yù)防：經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急，平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，培
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