小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-10-10 19:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣帶給學(xué)生的才是多彩的。四、深厚的文化底蘊(yùn)。知識(shí)素養(yǎng)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)安排在課堂教學(xué)之后進(jìn)行，分客觀題和主觀題，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、課標(biāo)、地理、電影、戲曲、案例評(píng)析等方方面面。選手們?nèi)绻麤](méi)有一定的文化知識(shí)積淀和一定的理論支持是很難輕松過(guò)關(guān)。現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的整合，作為老師，更應(yīng)該做到知識(shí)的整合，只有像蜜蜂那樣“博采眾花”，釀出的蜜才能“又香又甜”。只有多讀多看，擁有深厚的知識(shí)素養(yǎng)，使知識(shí)源頭的活水源源不斷，方能使自己的課堂煥發(fā)“七色光彩”。五、精湛的教學(xué)技藝。要求8位選手在30分鐘內(nèi)完成一堂課的教學(xué)。每位選手都展現(xiàn)出高超的教學(xué)藝術(shù)。他們?cè)O(shè)計(jì)靈活巧妙，訓(xùn)練扎實(shí)有效，評(píng)價(jià)全面多元，他們激情四射，演繹了一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。2號(hào)老師從與學(xué)生對(duì)話入手，問(wèn)大家都學(xué)過(guò)或知道哪些故事，從而引出“寓言故事”，板書課題后，讓學(xué)生自讀故事，激發(fā)閱讀興趣。3號(hào)老師在教學(xué)《憶江南》時(shí)，通過(guò)具體的字、詞，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到詞中所展示的優(yōu)美情境中，讓學(xué)生在優(yōu)美的情境中去揣摩、品味語(yǔ)言，讓我們充分感受到了古詩(shī)教學(xué)的韻味??這些選手用自己精湛的技藝向我們展示了一堂堂扎實(shí)、民主、靈動(dòng)、和諧的語(yǔ)文教學(xué)。一天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)讓我從那些老師的身上學(xué)到了很多，也感到了自己的很多不足?，F(xiàn)在談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：，都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂灌，追求花樣，華而不實(shí)，都是站在學(xué)生的角度去考慮。，不再是教師教，學(xué)生學(xué)的過(guò)程。而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下的教學(xué)。，才藝?yán)首x方面都很出彩，努力的把每一篇課文讀好，板書工整整潔，準(zhǔn)確的傳達(dá)知識(shí)的中心內(nèi)容。通過(guò)這次大賽活動(dòng)，我感到當(dāng)一名好的語(yǔ)文教師很不容易。在才藝，粉筆字，朗讀展示和知識(shí)答題中讓我深深懂得作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師自己還有很長(zhǎng)的路要走還有很多需要進(jìn)修提高的地方。取長(zhǎng)補(bǔ)短完善自己在知識(shí)素養(yǎng)答題方面的能力，需要掌握更多的知識(shí)提高自己的內(nèi)涵，不斷的博覽群書充實(shí)自己，通過(guò)自身素養(yǎng)的提高帶動(dòng)孩子們好學(xué)愛(ài)學(xué)的好的學(xué)習(xí)精神。作為語(yǔ)文老師真的會(huì)由于自己的粗心不認(rèn)真，而給孩子帶來(lái)很大的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤這樣的情況發(fā)生。所以我要減少錯(cuò)誤不斷的杜絕失誤常常自省自查。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的給自己在知識(shí)和素養(yǎng)上充電，給孩子們帶來(lái)更加精準(zhǔn)的愉快的知識(shí)樂(lè)園。在今后的教學(xué)工作中，轉(zhuǎn)變教育理念和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮。要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的能力，積極進(jìn)取。第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的心得體會(huì)臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功——觀池州市第四屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽有感 2017年11月24日，我有幸參加了池州市第四屆語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)。我欣賞了那9位教師的粉筆字，才藝展示，講故事，知識(shí)素養(yǎng)答題，讓我受益匪淺，感受很多。下面我就四個(gè)比賽環(huán)節(jié)，說(shuō)說(shuō)我的感受。一、過(guò)硬的寫字。我們常說(shuō)“字乃人之衣冠”，它是人的第二門面。在寫字環(huán)節(jié)，要求在一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成
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