小班繪畫(huà)：我的好朋友(編輯修改稿)
2024-10-10 19:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示西瓜的輪廓圖)，讓我們一起幫它們穿上衣服吧。3．教師講解繪畫(huà)的方法。(1)教師出示西瓜，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)西瓜長(zhǎng)得什么樣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜身上的花紋是什么樣的。(2)教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫(huà)，并說(shuō)兒歌：小彩筆，真淘氣，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(這首兒歌能幫助幼兒掌握畫(huà)曲線的方法)。告訴幼兒這樣的線叫曲線。4．幼兒自由繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。5．幼兒作品展示。教師講評(píng)。小班繪畫(huà)：漂亮的蝸?；顒?dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)螺旋線的畫(huà)法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆、顏料、紙 活動(dòng)過(guò)程：1．導(dǎo)入：教師說(shuō)謎語(yǔ)《蝸?！?，請(qǐng)幼兒猜，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。2．創(chuàng)設(shè)情境：幫花叢中的小螞蟻找朋友。3．教師講解螺旋線的畫(huà)法。(1)教師出示蝸牛的圖片，讓幼兒觀察蝸牛，說(shuō)說(shuō)蝸牛長(zhǎng)得什么樣。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用線條繪畫(huà)蝸牛的方法。并和教師一起創(chuàng)編繪畫(huà)兒歌。(3)教師講解螺旋線的畫(huà)法，和幼兒一起嘗試?yán)L畫(huà)蝸牛，并說(shuō)兒歌：小螞蟻，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，誰(shuí)呀?小蝸牛。教師指導(dǎo)幼兒將“小螞蟻”從一點(diǎn)一圈一圈地向外爬，最后找到小蝸牛。告訴幼兒這樣的線叫螺旋線。4．幼兒繪畫(huà)蝸牛，教師巡視指導(dǎo)。5．幼兒作品展示。小班繪畫(huà)：可愛(ài)的小蟲(chóng)子活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)折線的畫(huà)法，并嘗試運(yùn)用折線給小蟲(chóng)子添畫(huà)腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆、顏料、紙 活動(dòng)過(guò)程：1．教師談話導(dǎo)入：春天來(lái)了，都有什么變化呀?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō)春天的變化)剛才有個(gè)小朋友說(shuō)他看到了許多小蟲(chóng)子，你們能說(shuō)說(shuō)小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣嗎?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都勇敢地跟大家說(shuō)一說(shuō)。2．激發(fā)興趣。(1)教師出示小蟲(chóng)子的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣，重點(diǎn)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)小蟲(chóng)子的腳長(zhǎng)得像什么。（2）創(chuàng)設(shè)情境：有一些淘氣的小蟲(chóng)子不聽(tīng)媽媽的話，到處亂跑，結(jié)果它們的腳全都陷在泥地了，讓我們一起幫它們把腳拔出來(lái)好嗎?怎么拔呢，就用我們的水彩筆給它們畫(huà)上小腳吧。3．教師講解繪畫(huà)的方法。(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“想怎么畫(huà)”的想法。(2)教師介紹折線的畫(huà)法，和幼兒一起探索畫(huà)折線的方法，并創(chuàng)編兒歌：小蟲(chóng)子，真淘氣，小腳陷在泥地里，小鴨子，來(lái)幫忙，一只一只拔出來(lái)(小蟲(chóng)子的腳就像一只只小鴨子)。告訴幼兒這樣的線叫折線。4．幼兒嘗試?yán)L畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。5．幼兒作品展示。繪畫(huà)折線的兒歌是幼兒在前兩次編兒歌的基礎(chǔ)上自己創(chuàng)編的，教師只是加以整理。在繪畫(huà)的同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和創(chuàng)造力。小班繪畫(huà)：小蝌蚪活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前家長(zhǎng)帶幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征?；顒?dòng)過(guò)程：：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？。指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫(huà)。，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵(lì)幼兒自由地用手指作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫(huà)面更生動(dòng)、漂亮。（2）指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小蝌蚪的尾巴時(shí)，手指用力輕一些。（3）提醒幼兒注意衛(wèi)生。，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中大膽作畫(huà)的幼兒。小班繪畫(huà)：魚(yú)寶寶活動(dòng)目標(biāo)：，并初步了結(jié)魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)。，鼓勵(lì)添畫(huà)大小不同的魚(yú)。、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形等形狀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備印有水草等裝飾的畫(huà)紙、水彩筆若干份，海底世界的錄像片段。活動(dòng)過(guò)程：，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。？他們長(zhǎng)得一樣嗎？ 你都看到了哪些形狀的魚(yú)。，在拼拼玩玩中認(rèn)識(shí)魚(yú)的各個(gè)部分。認(rèn)識(shí)魚(yú)，知道魚(yú)的身體有哪幾個(gè)基本部分。（魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭）。引導(dǎo)幼兒分別畫(huà)出正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形等形狀的魚(yú)。，教師指導(dǎo)。（1）引導(dǎo)幼兒在畫(huà)面上添滿(mǎn)大大小小的魚(yú)，并添畫(huà)魚(yú)吹的泡泡及海底生長(zhǎng)的植物。（2）在畫(huà)好的魚(yú)身上添畫(huà)花紋。：（1）你的海底世界里，都有哪些形狀的魚(yú)呢？（2）幼兒為自己的小魚(yú)取名字。小小班班繪繪畫(huà)畫(huà)：：漂漂亮亮的的畫(huà)畫(huà)布布活活動(dòng)動(dòng)目目標(biāo)標(biāo)：：11．．引引導(dǎo)導(dǎo)幼幼兒兒學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)在在紙紙
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