【總結(jié)】“燕”語知多少??燕雀安知鴻鵠之志:比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形勢?燕語鶯聲:比喻女子美妙動聽的聲音?燕雀處堂:比喻安居而失去警惕。?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。?幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。?燕子:鳥綱,
2024-11-26 18:33
【總結(jié)】白發(fā)三千丈,緣愁似個長。夕陽西下,斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是,煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂。是離愁,別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】花兒為什么這樣紅?為什么這樣紅?哎紅得好像,紅得好像燃燒的火,它象征著純潔的友誼和愛情。花兒為什么這樣鮮?為什么這樣鮮?哎鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用了青春的血液來澆灌。哎鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用了青春的血液來澆灌。石榴郭沫若這是一篇托物言
2024-11-30 14:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊27.包拯包拯知多少?一、品讀感悟文章記敘了包拯的哪幾件事?分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?文章寫了包拯的哪幾件事?分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?1、智斷割牛舌案機(jī)智、為官清廉、巧言善辯,不辱使命、為官剛正、執(zhí)法嚴(yán)峻、克
2024-11-26 18:34
【總結(jié)】2021—2021學(xué)年七年級上期語文復(fù)習(xí)計劃一.復(fù)習(xí)總設(shè)想(1)、整理歸類:以“課標(biāo)”為依據(jù),幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。(2)、訓(xùn)練能力:通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、寫作能力和實際應(yīng)試答題遷移能力。二、復(fù)習(xí)總安
2024-12-05 08:36
【總結(jié)】咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬擊還堅勁;任爾東西南北風(fēng)。(猜一物)誰來說說帶有“竹”字的成語?1、認(rèn)真朗讀課文,注意字音。2、課文主要寫了什么?分幾部分寫?請寫出各段段意。讀準(zhǔn)下列字的音:晾()山麓()匾簞()沏()隧道
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】小溪流的歌嚴(yán)文井枝江市劉巷中學(xué)劉艷嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦。1915年出生。著有散文集《嚴(yán)文井散文選》,童話集《南南和胡子伯伯》,長篇小說《一個人的煩惱》等。嚴(yán)文井的童話具有嶄新的社會內(nèi)容,睿智、雋永,富有哲理,飽含激情,風(fēng)格清新,語言優(yōu)美。牢騷sāo沉淀
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】誠征啟事征求一位女性,能煮,能縫紉,會護(hù)理,會補(bǔ)習(xí)功課,早起晚睡,永遠(yuǎn)忍耐,忘掉自己,每日工作18小時,必要時24小時不休。每周工作7天,無娛樂。終身不得辭職,無報酬……必要時犧牲自己的生命?!四赣H,誰能榮征。讓我們齊頌?zāi)赣H!游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報
2024-11-11 04:06
【總結(jié)】七年級語文第七單元檢測題第一部分:1.填空:⑴歐陽修是政治家、文學(xué)家,晚年號,之一。⑵本單元我們學(xué)的兩篇詩文選自《樂府詩集》,它們是和。⑶曹操是末年、、。⑷唐朝詩人中“李杜”是指和,“小李杜”是指和。
2024-11-15 17:45
【總結(jié)】豐子愷(1898—1975),我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術(shù)家協(xié)會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。豐子愷的散文,在我國新文學(xué)史上也有較大的影響。作品除一部分藝術(shù)評論以外,大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事
2024-11-26 18:29
【總結(jié)】咬定青山不放松,立根本在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。《竹石》鄭板橋教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文要讀得正確、讀的順暢,讀出感情,整體感知文章內(nèi)容,體味江南竹鄉(xiāng)清幽的優(yōu)美景色,了解竹鄉(xiāng)人民
2024-12-08 12:14
【總結(jié)】天凈沙秋思——馬致遠(yuǎn)06中文(1)班宋秀梅天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽西下,?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)
2024-11-30 03:44
【總結(jié)】豐子愷目標(biāo):1、作者運(yùn)用對比突出白鵝特點(diǎn)的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度豐子愷,現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家、翻譯家,是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家、散文家。他的繪畫、文章在幾十年的滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格:雍容恬靜,其漫畫更是膾炙人口。作者簡介本文寫于1946年夏天??谷諔?zhàn)爭
2024-11-26 18:32
【總結(jié)】教學(xué)目的1、了解魯迅先生的生平事跡,傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征,學(xué)寫“小傳”。教學(xué)要點(diǎn)1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2.解讀魯迅精神。3.了解“小傳”文體的基本特點(diǎn)。4.體會本文簡明平實而又不乏含蓄幽默的語言特色。123456107
2024-11-30 15:17
【總結(jié)】豐順縣潘田第二中學(xué)吳坤明制作郭沫若郭沫若(1892—1978),中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家,著名的社會活動家。四川樂山人。1914年赴日本留學(xué),原學(xué)醫(yī),回國后從事文藝運(yùn)動。1918年開始新詩創(chuàng)作。五四時期,積極從事反帝反封建革命文化運(yùn)動??谷諔?zhàn)爭期間,在周恩來直接