幼兒園洗手帕教案(編輯修改稿)
2025-10-10 19:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清、晾曬”四步。（2）交流講評：觀察得仔細嗎？哪些詞語用得好？這一步寫清了嗎？（3）討論：每一步之間應用上哪一些表示事情發(fā)展先后順序的詞語？4．全體寫作練習。中上學生要求寫具體。困難學生要求寫清步驟。教師巡回指導困難生，要求他們能基本上達到寫清過程的目標。5．隨時點評。對有新意的片斷。典型的片斷立即進行講評。6．完成習作。7．小結(jié)。歸納出“觀察須細”、“表達有序”、“過程要清”等方法。第三篇：《洗手帕》活動目標：在幼兒親自動手洗手帕的基礎(chǔ)上，學習舞蹈《洗手帕》；在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動作要領(lǐng)，大膽用身體動作進行表現(xiàn)，從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力；鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣?；顒訙蕚洌好课挥變鹤詭б粔K手帕每組一只臉盆及肥皂錄音機、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂活動過程：一、開始部分律動《勞動最光榮》進場猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。二、進行部分了解手帕作用提問：（1）、小手帕有什么作用？（2）、小手帕臟了怎么辦呢？（3）、誰來洗呢？小結(jié)：小朋友都長大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。動手洗手帕（1）教師：我給小朋友們準備了一盆水，一塊小肥皂，請大家學習洗手帕。要求：洗手帕以前做什么？（卷袖子）不要把水弄在地上，洗時想想，你是怎樣洗手帕的？（2）幼兒分組洗手帕重點：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。學習舞蹈《洗手帕》（1）、分解學動作﹡提問：洗手帕以前做什么？（卷袖子）教師示范：翻手腕動作，幼兒模仿﹡提問：你們怎么洗手帕的？用了身么？教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動作，幼兒模仿重點：學習洗手帕動作﹡提問：手帕洗好了做什么？教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動作，幼兒模仿提問：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？教師示范，幼兒模仿（2）、
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