幼兒園洗手帕教案-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 2．有順序地說清楚洗手帕的過程。教學(xué)過程中，幼兒興趣濃厚，掌握的很快，他們在學(xué)習(xí)的過程中非常的開心，同時也明白了自己的事情應(yīng)該自己做。教學(xué)反思：洗衣服，對于小班的幼兒來說并不陌生。師：小朋友聽這段音樂覺得是快的還是慢的？老師是怎樣洗手帕的？（慢的，要慢慢的洗）幼兒跟學(xué)，練習(xí)用慢的動作洗手帕師：小朋友聽這段音樂覺得是快的還是慢的？怎樣洗手帕？（快的，快的動作洗）幼兒用快的動作洗手帕手帕洗好以后要擰一下，最后晾起來。有的小朋友不會洗手帕，現(xiàn)在來看老師是怎樣洗手帕的）二、學(xué)習(xí)樂曲《洗手帕》 ，師示范動作。：今天早上劉老師收到一件非常神秘的禮物，里面裝的是什么呢？大家想不想知道？（請個別幼兒前來摸一摸，最后摸出手帕）：小手帕有什么作用？可以做什么？（擦鼻涕，擦汗），幼兒仔細(xì)觀察。所以為了讓孩子加強這一方面的能力及意識，特準(zhǔn)備了此活動?；顒幽繕?biāo)：感受樂曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)手帕的動作。提問：小手帕臟了怎么辦呢？誰來洗呢？ 幼兒：手帕臟了要洗一洗。師提問：這音樂好聽嗎？（好聽?。煟哼@首樂曲的名字就叫做《洗手帕》，覺得這首樂曲有什么不同的地方？ 。學(xué)說“晾起來”，做洗手帕動作。他們在生活中經(jīng)常能看到。在教具的準(zhǔn)備上，如若用實物，效果會更加好。（二）教學(xué)過程1．揭示課題，導(dǎo)人新課。（3）討論。邊洗邊觀察手帕的變化，觀察水的變化，肥皂泡的形狀、顏色及手的感覺。（打出投影）準(zhǔn)備：手帕、準(zhǔn)備洗、打水、浸濕擦皂：濕透、撈起、擠干、擦皂搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、臟水漂清：漂洗、擰干、繼續(xù)漂洗，直到晾干：干凈、撈起、擰干、甩干、夾住、晾在竹竿上、心里感到5．評講。6．小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會了什么？第2課時（一）教學(xué)目標(biāo)記下洗手帕的過程，按順序一步一步地將洗手帕的過程記敘下來。；打水、浸濕、擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬3．習(xí)作與講評。困難學(xué)生要求寫清步驟。典型的片斷立即進行講評。第三篇：《洗手帕》活動目標(biāo)：在幼兒親自動手洗手帕的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》；在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等
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