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正文內(nèi)容

市級文明單位申請報(bào)告五篇(編輯修改稿)

2024-10-10 19:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 園。學(xué)校努力使校園充滿綠色和濃厚的文化氣息,建設(shè)有深厚文化底蘊(yùn)和濃厚現(xiàn)代氣息相結(jié)合的特色校園文化與自然景觀,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣,成效明顯。(五)創(chuàng)建與校園文化建設(shè)相結(jié)合。開展讀書活動。要求每位教職工每學(xué)期必須讀一本好書,做讀書札記,給學(xué)生示范。每個(gè)班建立圖書角,在班級建書櫥或書柜,要求每位同學(xué)定期將自己最喜愛的書籍帶到學(xué)校與同學(xué)研讀、分享。特別是在全縣上下齊抓“兩基”迎篇三:文明單位申請書 xx局20122013年省級精神文明單位創(chuàng)建申請書xx局始建于1994年國、地稅機(jī)構(gòu)分設(shè)?,F(xiàn)有干部職工116人,全部達(dá)到大專以上學(xué)歷。機(jī)關(guān)設(shè)5個(gè)科室,下轄稽查局及7個(gè)征收、管理分局。該局花園式的辦公環(huán)境,優(yōu)美漂亮,院內(nèi)有規(guī)劃合理、搭配恰當(dāng)?shù)牟萜汉突?。辦公環(huán)境齊全、完備,全局實(shí)現(xiàn)人手一機(jī),辦公實(shí)現(xiàn)自動化。一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)思想是行動的先導(dǎo),搞好文明單位建設(shè),首先解決的是認(rèn)識問題。為適應(yīng)新時(shí)期稅收工作需要,該局在長期實(shí)踐工作中,始終堅(jiān)持“政治治局”的理念,把精神文明建設(shè)當(dāng)做頭等大事來抓,為稅收任務(wù)的完成提供精神動力和智力支持。黨組對精神文明建設(shè)工作高度重視,成立了以黨組書記葛志存同志為組長、主管副局長為副組長、辦公室、政工科、監(jiān)察科科長為成員的精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。文明創(chuàng)建工作由副組長具體抓、各級部門配合抓,形成積極協(xié)作,上下結(jié)合,齊抓共管的良好格局。二、弘揚(yáng)美德、開展“善行地稅德系民生”教育活動 大力開展“善行河北、德系民生”、文化尋根活動,通過擷英、感悟、品鑒、主題演講等形式,學(xué)習(xí)修煉中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,尋找探求河北歷史發(fā)展和地稅事業(yè)成長壯大脈絡(luò),增強(qiáng)全體地稅干部職工的文化自信和職業(yè)自豪感,提升文化品位,提高文化素養(yǎng),培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,為全面推進(jìn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供有力支撐。我局魏巍同志獲得演講比賽三等獎。要求全體干部職工“讀文化經(jīng)典,做道德先鋒”,必讀《中國讀本》和《復(fù)興之路》,引導(dǎo)大家把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,從書本中“尋”;通過聆聽先烈事跡,以及參觀西柏坡紀(jì)念館等形式,從足跡中“尋”,走近歷史去感受和傳承優(yōu)秀文化,深化愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)地稅文化建設(shè)和精神文明建設(shè),全面提高地稅干部思想政治素質(zhì)。三、講文明樹新風(fēng),著力“五個(gè)一”建設(shè)我局緊緊圍繞文明單位“五個(gè)一”創(chuàng)建要求,從點(diǎn)滴做起,體現(xiàn)文明。開辦一個(gè)道德講堂弘揚(yáng)地稅精神。加強(qiáng)道德講堂建設(shè),在市委宣傳部、市文明辦的關(guān)心和支持下,我們以“創(chuàng)文明 城市,頌道德風(fēng)尚”為主題,創(chuàng)辦了“鹿泉地稅道德講堂”,大力弘揚(yáng)社會主義道德新風(fēng)尚?!暗赖轮v堂”開講以來,我們采用多種活動形式,結(jié)合豐富多樣的內(nèi)容將身邊的新人新事介紹給干部職工,扎實(shí)有效地將思想道德建設(shè)和文明創(chuàng)建融入經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、融入員工道德需求,為促進(jìn)各項(xiàng)稅收工作順利開展提供了有力的道德支撐和精神支持。建立一支志愿服務(wù)隊(duì),開展志愿服務(wù)工作。我局建立有近一支近四十人的注冊志愿者團(tuán)隊(duì),定期開展義務(wù)植樹、敬老愛幼、道路交通維護(hù)等一系列志愿服務(wù)活動。將每年的三月份定為學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月,組織廣大青年志愿者開展志愿服務(wù)。形成全體干部職工“學(xué)雷鋒做好事,人人爭當(dāng)志愿者”的良好氛圍。處處可見遵德守禮提示牌。草坪綠地有“小草有情,腳下留情”的提示,會議室有“公共場所,禁止吸煙”,食堂有 “文明用餐,拒絕浪費(fèi)”,提醒職工文明用餐,食堂打飯“自覺排隊(duì),文明用餐”、“節(jié)約用水”“你用它一張,它需長一年”等勤儉節(jié)約的提示牌隨處可見。職工用完餐,餐具隨手收走,雜物隨手清理,文明用餐成為干部職工的日常習(xí)慣。建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播平臺。我局成立信息中心,對我局機(jī)房、計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理,負(fù)責(zé)對我局征管應(yīng)用系統(tǒng)以及辦公網(wǎng)站進(jìn)行定期維護(hù),我局出于對納稅數(shù)據(jù)保密,不允許隨意登錄互聯(lián)網(wǎng),僅在辦公室和信息中心各有一臺可以對外登錄互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。四、凝聚人心,開展豐富多彩文體活動我局把人員素質(zhì)的提升做為精神文明創(chuàng)建的重中之重來抓。開展行之有效的創(chuàng)建活動,并且保證每一次活動都提出一個(gè)具有時(shí)代特色、非常鮮明的主題,弘揚(yáng)主旋律。如“三八”節(jié),組織開展了以“新世紀(jì)、新女性、新生活”為主題的巾幗建功教育活動?!拔逅摹鼻嗄旯?jié),組織開展了“適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)”為主題的革命傳統(tǒng)教育活動,開展“五四”青年登山比賽?!捌咭弧苯M織開展以“歌唱祖國”為主題的歌詠比賽活動。豐富多彩的文體活動提高了干部隊(duì)伍的凝聚力,我局先后涌現(xiàn)出省級先進(jìn)工作者一名,三名市級先進(jìn)工作者三名,市級先進(jìn)集體一名,默默無聞“孺子?!豹剝擅?。五、開展幫扶,幫助農(nóng)村面貌改造提升我局2012年、2013年有四支工作隊(duì),駐扎在西薛莊、西楊莊、段莊、梁莊。駐村以來,走戶串巷,收集群眾意見和建議,與干部群眾共謀脫貧致富路子,積極為群眾辦好事辦實(shí)事。為西薛莊村購買輸水管2000多米、分流接口40個(gè),將機(jī)井水引到田間地頭,使得近500畝旱地變?yōu)樗疂驳兀?70余畝果園的澆水問題得了及時(shí)解決。與梁莊村干部共同清理村內(nèi)垃圾20余方,清理場地400平米,改善了村容村貌,幫助段莊村村里小街道的路面進(jìn)行硬化,并對村生活飲水設(shè)施進(jìn)行更新。扶助幾個(gè)村困難學(xué)生和老黨員,一年兩次為他們送去慰問金和慰問品,解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難。六、送溫暖,關(guān)愛孤困留守兒童開展“愛心媽媽”幫扶,與三名孤困留守兒童結(jié)成一對一“愛心媽媽”,經(jīng)常通過電話、書信、慰問等多種方式定期了解守兒童的情況,與孩子溝通感情,和他們一起做游戲、談心,關(guān)心、了解孩子的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況,并給孩子們送去過冬棉衣、書包、文具等學(xué)習(xí)和生活用品。告誡孩子們要老師的聽話,不要貪玩,要認(rèn)真學(xué)習(xí),做對社會有用之人,讓這些“留守孩子”感到社會對他們的關(guān)愛。2012年至2013兩年來,我局按照河北省文明單位管理辦法,經(jīng)過全體干部的共同努力,各項(xiàng)工作達(dá)到了河北省文明單位所具備的六項(xiàng)條件和五個(gè)一創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。第三篇:文明單位申請報(bào)告文明單位申請報(bào)告區(qū)文明辦:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)關(guān)于創(chuàng)建文明單位的文件精神,成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃和具體措施,全校師生齊心協(xié)力,學(xué)校工作開展有聲有色。班子成員處處率先垂范,個(gè)個(gè)爭當(dāng)榜樣,以勇于創(chuàng)新、勤政實(shí)干、廉潔奉公的工作作風(fēng)凝聚人心。教職工的工作熱情更加高漲,工作作風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度更加認(rèn)真,形成了良好的創(chuàng)建工作氛圍。一、學(xué)?,F(xiàn)狀學(xué)?,F(xiàn)有來自全區(qū)七個(gè)林場及外縣若干區(qū)局的學(xué)生在二中就讀,學(xué)生數(shù)為944人。,分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生
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