【文章內(nèi)容簡介】 的說：“沒事，我下午還有兩節(jié)課要上，能不能先幫我把放在車上的教材和復(fù)習資料找出來?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓拝s深深感動著我。我想只有心中真正裝著學(xué)生的老師，才會在自己出車禍后說出“下午還有兩節(jié)課要上”這樣的話語。在我們周圍還有很多這樣默默奉獻的老師們。他們站在狹窄的三尺講臺上，沒有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒有競技場長的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因為他們的默默付出，無數(shù)的學(xué)生，才能健康茁壯地成長著。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道 理，感受到了濃濃的師生情的，我要對我的老師們說：敬愛的老師，謝謝你們。我是一個幸福的中國人，因為我生長在一個偉大和諧的國度。在這片熱土上，每天都有感動、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會正能量溫暖著你，也感動著我。你會被那在雨天夜里為車禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的鐘阿美而深深震撼；你會被那無償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服；你會被那眾多無名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無錢醫(yī)治時，紛紛伸出援助之手的愛心之舉而感動。我要感謝我的祖國，感謝她的強大而溫暖。我是一個幸福的女孩，因為幸福，我時時刻刻心懷感恩。親愛的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因為學(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了知恩圖報；學(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了愛的奉獻。相信，你一定也會成為幸福的小孩。因為愛是幸福的源泉！篇二：愛并幸福著演講稿愛并幸福著各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好，今天我演講的題目是《愛并幸福著》教師工作的對象是天真的孩子,這讓教師這一職業(yè)充滿了人世間的關(guān)愛,我為能成為教師感到高興,，我始終以“生”為本，用“心”和學(xué)生交流，急學(xué)生之所急，因為我愛著我的學(xué)生。正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，有了愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，而孩子們也會以他們的方式來回報，愛會讓幸福在學(xué)生和教師之間回蕩。班上有一名男生，他的作業(yè)很不認真，有時甚至還不交。他來自一個特殊的家庭，父母離異，跟著父親的他缺少了很多應(yīng)有的關(guān)愛。再加上家務(wù)負擔重，又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，因此成績一直是班里較差的。現(xiàn)實給孩子帶來了極度的痛苦，他整天悶悶不樂，對學(xué)習也提不起興趣。這一切我看在眼里，急在心頭。我專門收集了一些與他經(jīng)歷類似卻自強不息的例子，我把這些例子講給他聽，我還告訴他：家庭是不能選擇的，但你可以改變自己。我看見他似乎有所動，于是我開始用一個“正常”學(xué)生的標準去要求他，上課一走神我就點他的名字，作業(yè)寫亂了我就讓他重寫。這套方法，開始還見效，可時間一長他又是老樣子了。蘇霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！蔽矣X得熱愛學(xué)生首先要尊重他們，沒有尊重就沒有有效的教育，沒有尊重就談不上真正的愛。這個孩子，從小缺乏家庭的溫暖，缺少父母的關(guān)愛，而教師要給予的愛應(yīng)該是超越父母骨肉之情的愛。要設(shè)身處地從他的角度出發(fā)，尊重他、理解他，在他交的作業(yè)當中，我發(fā)現(xiàn)他的字寫得不錯，就對他說：“你能寫出這么好的字真了不起啊！”他聽了很高興。于是，我經(jīng)常抽出時間和他一起聊天，以打消他思想上的顧慮。漸漸地，他愿意和我說話了。這時我再進一步提出要求：“你是一個聰明的孩子，如果能在學(xué)習上再自覺一點，你的成績一定會有很大的飛躍。老師相信你一定能行。”這時他的眼眸射出了自信之光。于是課上我經(jīng)常叫他發(fā)言，并時常用眼神鼓勵他。課下不管多忙，我都會單獨輔導(dǎo)他的功課。第三單元的語文考試題目較難，有些平時學(xué)習好的孩子成績都不太理想，可他卻考了70分，進步真不小。我馬上在全班同學(xué)面前表揚了他，他對語文的學(xué)習有了興趣，作業(yè)也有了很大的進步。我又告訴他：“你確實進步了，但你還能做得更好。”在以后的日子里這個學(xué)生無論在學(xué)習上還是其它方面都有了顯著的進步。人非草木，孰能無情？一個失去了親子之愛的孩子得到了老師的關(guān)愛，他怎能不為這真情所感動？現(xiàn)在的他總是春風拂面，總用他的快樂來感染我。好幸福??！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。當我望著孩子們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。謝謝！東湖鎮(zhèn)中學(xué) 王彧201011篇三：幸福演講稿 幸福演講稿：幸福無處不在什么是幸福？古今中外，很多人都對它作出過不少的論述。當代英國愛爾蘭著名《圣經(jīng)》注釋學(xué)家巴克萊博士在《花香滿徑》開篇中指出：“幸福的生活有三個不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人?！蔽矣X得幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)；一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情，這既是每個人追求的目標，也是整個人類追求的終極目標。它還是一種心境、一種感覺、一個微小愿望的實現(xiàn)。生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個春天，命運只給了他一片綠葉；一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個人生活的空間里全裝滿了抱怨，怎么能容得下幸福的小小腳丫？感恩的人住在茅草屋里，也