教科版科學五上觀察綠豆芽的生長word教學設計(編輯修改稿)
2025-01-05 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 該怎樣來設計對比實驗呢？ 重點指導： （ 1）我們只能改變哪些條件？不改變哪些條件？ （ 2）兩組的綠豆芽需要一樣多嗎？ （ 3）改變了條件是不是對綠豆芽生長產(chǎn)生了影響，我們怎樣才能知道？ 學生完成實驗方案，交流。 提供實驗記錄表，引導學生做好觀察記錄。（采用圖畫和文字記錄下綠豆芽的高度、莖葉的顏色，莖的粗細等） 況 全班交流達成共識 三、實驗二：綠豆芽生長對水的需求 拿出事前做的綠豆芽對水需求的實驗，讓學生進行觀察。教師介紹實驗：在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把 5 粒剛發(fā)芽的綠學生觀察并分組交流心得
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