【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價(jià)值的?！净顒?dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。錄音機(jī)、磁帶【活動(dòng)過程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：師：“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。玩游戲：送梯子師生共同布置場(chǎng)地玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒聽音樂、做放松動(dòng)作。幼兒園小班體育活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：在動(dòng)感的節(jié)奏中體驗(yàn)跳躍的樂趣。探索原地向上跳的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。學(xué)會(huì)正確的緩沖動(dòng)作，保護(hù)自己的在跳躍過程中的安全。鍛煉腿部肌肉力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：跳跳糖活動(dòng)過程：一、開始部分。用“我真的很棒”，讓幼兒隨著音樂跟著老師做動(dòng)作一起到音樂廳。引導(dǎo)幼兒站在地板上。整理好隊(duì)伍。二、中間部分老師請(qǐng)小朋友吃過一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動(dòng)作表示一下。請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)跳跳糖教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾三、提問練習(xí)各種跳躍。幼兒探索原地向上跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)師“寶寶們!我們來學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!”請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)“現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)跳的好的跳跳糖上來跳一跳”教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。(強(qiáng)調(diào)是腳掌的前腳掌著地，要輕輕的。落地的時(shí)候要屈膝緩沖。)放松活動(dòng)四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳探索連續(xù)向上跳“我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會(huì)了慢慢的跳，那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?”隨慢音樂練習(xí)“讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!”隨快音樂練習(xí)五、游戲：《跳跳糖歷險(xiǎn)記》教師示范講解，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。“我們的跳跳糖要出去冒險(xiǎn)了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險(xiǎn)，當(dāng)跳跳糖們聽到緩慢的音樂時(shí)要跳的慢一點(diǎn)，小心的去冒險(xiǎn)，不要被老虎發(fā)現(xiàn)：那當(dāng)跳跳糖們聽到歡快的音樂時(shí)就要跳的稍微快一點(diǎn)，聽清楚了么?”請(qǐng)幼兒用椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴?！艾F(xiàn)在請(qǐng)我的跳跳糖把小椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴，我們要開始冒險(xiǎn)了!”幼兒開始游戲34次放松活動(dòng)“我的跳跳糖跳累了，我要請(qǐng)他們休息一下了，現(xiàn)在我們就回教室休息去吧?！庇變簣@小班體育活動(dòng)教案6一、目標(biāo)探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。二、準(zhǔn)備在場(chǎng)地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；三、過程準(zhǔn)備活動(dòng)：《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作；游戲：《小企鵝運(yùn)冰塊》①引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎？”②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了！自己來試一試吧?、壅?qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運(yùn)球的？”“我們一起來學(xué)一學(xué)。”④活動(dòng)結(jié)束：模仿打氣的動(dòng)作。幼兒園小班體育活動(dòng)教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)音樂磁帶2盤。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。四、活動(dòng)過程：扮演角色，活動(dòng)身體（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。動(dòng)作講解，集體練習(xí)（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范）（2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）（3）幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。（4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。游戲：軍事訓(xùn)練（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。（2）幼兒進(jìn)行游戲。結(jié)束活動(dòng)，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。幼兒園小班體育活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)，嘗試多種方法玩圈。、跳、平衡等基本技能。，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。、動(dòng)畫課件?；顒?dòng)過程(一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)(二)嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的39。樂趣。師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。(1)師：你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒?2)師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來像車輪子，我們玩一玩。(3)師：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。(4)師：你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。(5)師：你是怎么玩的?(方向盤，開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋?。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。，體驗(yàn)合作的樂趣。(1)開火車。師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套