【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “我有一個(gè)夢(mèng)想”征文比賽；聯(lián)合“一起學(xué)”網(wǎng)站，舉 辦第二課堂學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)。3．進(jìn)一步實(shí)施第二課堂行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)。積極 依托《人自然社會(huì)》《杭州人文與社會(huì)》《我與杭州》等地方性綜合、課程，充分利用市第二課堂場(chǎng)館等社會(huì)教育資源，組織學(xué)生廣泛開展社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。為提高杭州市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地育人水平，本學(xué)期，我 局將對(duì)市各素質(zhì)教育實(shí)踐基地 2009 工作情況進(jìn)行評(píng)估表彰，組織專業(yè) 教師交流培訓(xùn)和負(fù)責(zé)人外出參觀考察活動(dòng)。各校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施 《杭 州市青少年學(xué)生第二課堂行動(dòng)計(jì)劃》，采取有效措施，充分、合理、安全地 利用校外教育資源，切實(shí)發(fā)揮育人功能。要積極組織城區(qū)中小學(xué)教師走進(jìn) 第二課堂，了解有關(guān)情況，深入推進(jìn)第二課堂行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施；鼓勵(lì)并組 織學(xué)生按照就近就便、分散與集中相結(jié)合、力所能及、保障安全等原則，參加社區(qū)文明建設(shè)和公益勞動(dòng)。按照教育部下發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱 要（試行）、》《浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見》等文件要 求，確保學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的總時(shí)數(shù)，并做好相應(yīng)的考核記載。附件：2009 學(xué)年第一學(xué)期德育工作行事歷附件： 2009 學(xué)年第一學(xué)期德育工作行事歷 9 月： 新學(xué)期德育工作會(huì)議 第四次市文明學(xué)校表彰會(huì) “打造國內(nèi)最清潔城市”活動(dòng) 第六個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng) 評(píng)比表彰市首屆模范班主任 市首屆中小學(xué)生第二課堂學(xué)習(xí)競(jìng)賽決賽 表彰市第二屆中小學(xué)生陶藝大賽活動(dòng) 評(píng)比表彰“品味書香、愛我中華”讀書征文活動(dòng) 部署市第二屆“愛的日記”交換接寫活動(dòng) 實(shí)地檢查市直屬學(xué)校心理輔導(dǎo)站建設(shè)工作 中學(xué)生網(wǎng)站等通訊員培訓(xùn)會(huì) 第二課堂學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì) 電影進(jìn)校園活動(dòng)座談會(huì) 市第五屆青春期教育優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng) 市廉潔教育專題課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 直屬學(xué)校班會(huì)示范課方案征集評(píng)選編錄工作 10 月： 組織中小學(xué)生參加市里組織的國慶節(jié)升旗儀式 暑期中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告會(huì) 參加浙江省首屆青少年網(wǎng)絡(luò)模擬郵集大賽 《陽光午餐》電視欄目建設(shè)工作座談會(huì) “德育創(chuàng)新論壇”（十七）舉辦市第十三期骨干班主任研修班 參加第十七屆全國班集體建設(shè)研討會(huì) 市素質(zhì)教育實(shí)踐基地師資培訓(xùn)會(huì) 市中小學(xué)生交通安全工作交流會(huì) 舉辦直屬學(xué)校校醫(yī)心理健康教育 B 證培訓(xùn) — 7 —杭州市中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽” 第六批杭州市級(jí)綠色學(xué)?？荚u(píng)工作 11 月： 市第四期德育骨干高級(jí)研修班第七階段集中學(xué)習(xí)市第五期德育骨干研修班結(jié)業(yè)典禮 組織參加“三市一區(qū)”德育研討會(huì) 禁毒防艾教育交流研討會(huì) 教育專家系列報(bào)告會(huì)（29—30）12 月： 布置 2009 學(xué)年市三好學(xué)生等評(píng)選工作 “杭州中學(xué)生人文大課堂”（七）“德育創(chuàng)新論壇”（十八）廉潔教育專項(xiàng)工作檢查指導(dǎo) 2009 年家庭教育教育年會(huì) 第六批市級(jí)綠色學(xué)校命名和 2009 年市環(huán)保小衛(wèi)士表彰會(huì) 2010 年 1 月： 評(píng)比表彰市第七屆“七彩陽光”中小學(xué)生 DV 作品大賽 市素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)考核評(píng)估 市第十九屆心理健康教育年會(huì)第三篇：余杭區(qū)教育局2014學(xué)年德育工作意見余杭區(qū)教育局2014學(xué)年德育工作意見一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，遵循德育工作規(guī)律和中小學(xué)生成長規(guī)律，構(gòu)建生本長效科學(xué)的德育工作體系，深入推進(jìn)“中國夢(mèng)”和現(xiàn)代公民教育，推進(jìn)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，著力培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、主要工作（一）圍繞根本、明確方向積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。貫徹實(shí)施《市委教育工委、杭州市教育局關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字基本內(nèi)容，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)校教育全過程，納入各級(jí)各類教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)的各環(huán)節(jié)。深入推進(jìn)核心價(jià)值觀教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。各中小學(xué)校要因校制宜開展校園文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中；要張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字或書寫上墻，讓師生熟練背誦；要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育形式和實(shí)踐載體，促進(jìn)廣大師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知與認(rèn)同，推動(dòng)核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)固根基1．進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校要加強(qiáng)班主任、德育課教師、團(tuán)隊(duì)干部、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力形成未成年人思想道德建設(shè)的骨干力量。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)班主任工作室建設(shè)，發(fā)揮班主任工作室領(lǐng)銜人在班主任隊(duì)伍建設(shè)中的示范和引領(lǐng)作用。組織參與杭州市中小學(xué)校班主任技能大賽，促進(jìn)中小學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，深入學(xué)校德育工作規(guī)律研究，積極組建德育骨干高級(jí)研修班。進(jìn)一步推進(jìn)德育科研，開展“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)、“公共空間意識(shí)”教育、“現(xiàn)代公民教育”和“高品質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)”等課題研究，參加杭州市中小學(xué)德育論文評(píng)審，舉辦各類德育論壇。2．進(jìn)一步加強(qiáng)共建共育。各中小學(xué)校要完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體” 1 共建育人機(jī)制。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過家長委員會(huì)、家庭教育指導(dǎo)站、家長學(xué)校等組織，積極引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，實(shí)施科學(xué)有效的家庭教育。積極爭(zhēng)取家長和社區(qū)對(duì)青少年學(xué)生開展社會(huì)教育的支持與參與，共同推動(dòng)社區(qū)青少年俱樂部等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，共同促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合。完善未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年犯罪服務(wù)體系，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等特殊人群的思想道德教育，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)育障礙兒童學(xué)校教育幫扶機(jī)制建設(shè)。各初中學(xué)校要根據(jù)文件要求，將國防教育、人防教育、紅十字精神教育納入課程，因地制宜開展活動(dòng)。聯(lián)合公安、文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門，統(tǒng)整德育資源，濃厚共建育人的氛圍。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等工作。推進(jìn)基礎(chǔ)團(tuán)建工作，推動(dòng)中學(xué)生素質(zhì)拓展“曙光計(jì)劃”、成人預(yù)備期教育和少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范和完善青年教師和學(xué)生志愿者工作，不斷提升志愿服務(wù)品牌。（三）突出重點(diǎn)、深入推進(jìn)1．推進(jìn)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)。以“環(huán)境雅致、內(nèi)涵豐富、師生和諧、特色鮮明、人民滿意”為建設(shè)目標(biāo)，以引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和多元發(fā)展為重點(diǎn)，實(shí)施“美麗校園”創(chuàng)建工程、“美麗課堂”構(gòu)筑工程、“美麗班級(jí)”建設(shè)工程、“美麗教師”培養(yǎng)工程和“美麗學(xué)生”培育工程等五項(xiàng)工程，促進(jìn)學(xué)校校園環(huán)境外在美與學(xué)校品質(zhì)內(nèi)在美的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)的和諧統(tǒng)一。各中小學(xué)校要結(jié)合學(xué)校的歷史、文化、特色、優(yōu)勢(shì)等元素，堅(jiān)持學(xué)校主體、因校制宜，創(chuàng)造性地開展“美麗學(xué)?！眲?chuàng)建工作，不斷豐富“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵和形式，努力形成百花齊放、千嬌爭(zhēng)艷、萬紫千紅的生動(dòng)格局。要堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并舉，積極培育學(xué)校的特色品牌，倡導(dǎo)“各美其美”，避免“千校一面”。要致力于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，致力于推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，致力于提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，使“美麗學(xué)校”真正成為社會(huì)認(rèn)可，人民滿意的優(yōu)秀的育人集體。2．深化精神文明創(chuàng)建各項(xiàng)工作。各中小學(xué)校要以全國文明城市復(fù)評(píng)迎檢為契機(jī)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深化精神文明創(chuàng)建成果。要認(rèn)真落實(shí)全國文明城市測(cè)評(píng)體系和未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系的有關(guān)要求，結(jié)合本地本校實(shí)際，認(rèn)真開展好“做一個(gè)有道德的人”等主題教育，扎實(shí)做好城市（鄉(xiāng)村）學(xué)校少年宮、學(xué)校道德講堂、社 區(qū)青少年俱樂部建設(shè)等工作，努力為未成年人健康成長營造良好環(huán)境。重點(diǎn)推進(jìn)精神文明創(chuàng)建五項(xiàng)工作：一是要廣泛開展“我的中國夢(mèng)”主題教育，創(chuàng)新中國夢(mèng)教育的平臺(tái)和載體，教育引導(dǎo)中小學(xué)生，堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。二是要重點(diǎn)開展“友善、孝敬、誠信”主題教育，開展以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)師生社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。三是要切實(shí)開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”主題教育，推動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，努力形成“三愛教育”的有效形式和長效機(jī)制。四是要開展“節(jié)儉養(yǎng)德，全民節(jié)約”主題教育，大力開展“節(jié)約型校園”建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成勤儉節(jié)約的意識(shí)和健康文明的生活方式。五是要深化“最美精神”教育，充分發(fā)揮“最美教師巡講團(tuán)”的榜樣引領(lǐng)作用，組織“最美教師”開展巡講。（四）改進(jìn)薄弱、有效提升1．改進(jìn)課程育人。各中小學(xué)校要充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中。深入研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育模式，推動(dòng)學(xué)科統(tǒng)籌，重視德育滲透，發(fā)揮德育、歷史、體育、藝術(shù)等課程教學(xué)育人功能和學(xué)生體質(zhì)健康狀況檢測(cè)和藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)等評(píng)價(jià)作用，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，提升學(xué)科教學(xué)的綜合育人效果。用好省、市地方德育教材，高質(zhì)量開發(fā)鄉(xiāng)土教材，發(fā)揮德育課程綜合育人作用，深入發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，切實(shí)提高德育教學(xué)的針對(duì)性、有效性、生動(dòng)性。強(qiáng)化大德育觀念，明確學(xué)校每一名教職工和各項(xiàng)工作的德育職責(zé)，努力把全員育人、全過程育人、全方位育人做深做實(shí)。加強(qiáng)中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育。2．改進(jìn)實(shí)踐育人。各中小學(xué)校要廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)“德育在行動(dòng)”，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。要普遍開展以誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛等為主題的系列行動(dòng)；組織學(xué)生廣泛參加“學(xué)雷鋒”等志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)；教育學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；組織學(xué)生在每個(gè)學(xué)段至少參加1次學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗(yàn)勞動(dòng)。要廣泛利用博物館、美術(shù)館、科技館等社會(huì)資源，充分發(fā)揮各類社會(huì)實(shí)踐基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，深化“第二課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范電子門票使用和完善第二課堂工作的考核、獎(jiǎng)勵(lì)措施。做好館校對(duì)接工作，加強(qiáng)館校間第二課堂活動(dòng)信息的溝通。進(jìn)一步完善中小學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的體制機(jī) 制，把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。3．改進(jìn)文化育人。各中小學(xué)校要以“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力打造高品質(zhì)校園文化，注重人文、文明、健康、和諧的校園文化培育，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的藝術(shù)節(jié)（周）、田徑（素質(zhì)）運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技節(jié)（科技創(chuàng)新大賽）等活動(dòng)，提升師生審美情趣，從而感受美的快樂、體驗(yàn)幸福、實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。要利用升國旗、入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式和重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，開展主題教育，傳播主流價(jià)值。要大力支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，因校制宜地舉辦好校園文化節(jié)和社團(tuán)文化節(jié)，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，營造體現(xiàn)主流意識(shí)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。4．改進(jìn)管理育人。各中小學(xué)校要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。學(xué)生的行為規(guī)范管理、班級(jí)民主管理和各種面向?qū)W生制定的規(guī)章制度，都要充分體現(xiàn)友善、平等、和諧。要完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)及職能，明確各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)有機(jī)統(tǒng)一起來，將學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任工作能力，探索