【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話、利用校訊通與家長(zhǎng)在假期每個(gè)星期聯(lián)系一次。發(fā)一條安全提醒、打一個(gè)聯(lián)系電話，向?qū)W生家長(zhǎng)詢問(wèn)作業(yè)情況、了解學(xué)生的假期生活、進(jìn)行安全教師。規(guī)范有償家教，備課學(xué)習(xí)情況：在假期前，我們要求學(xué)校教師不得從事有償家教、辦班等違規(guī)、違反師德的活動(dòng)，學(xué)校教師也嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定，廉潔自律，沒(méi)有出現(xiàn)各種違規(guī)的現(xiàn)象。在假期，教科室、教務(wù)處都對(duì)教師布置了寒假作業(yè)：讀校本教材《明招傳薪》，《優(yōu)秀班集體建設(shè)》，分年級(jí)組分時(shí)間段網(wǎng)上研討“本年級(jí)優(yōu)秀班集體建設(shè)”活動(dòng)，讀朱艱辛老師課例寫(xiě)點(diǎn)評(píng)。2月7日，我們明招小學(xué)教師們回校第一天，就參加了嚴(yán)肅的“開(kāi)學(xué)第一考”（以校本教材《明招傳薪》出題）。臨考前，老師們猶如一個(gè)個(gè)小學(xué)生，在考試之前再抓緊復(fù)習(xí)一遍，手捧《明招傳薪》，親身地朗讀、背誦、交流著?？荚嚂r(shí)間到，老師們帶著一臉的狐疑，懷揣忐忑走入了試場(chǎng)。試卷一發(fā)下來(lái)，老師們便認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。出了考場(chǎng)，議論依舊。教師們從試卷答題情況聊開(kāi)，談及自己在寒假里閱讀的明招文化方面的書(shū)籍，說(shuō)起校本教材《明招傳薪》，說(shuō)起《呂祖謙與明招文化》，也說(shuō)起學(xué)校在特色文化創(chuàng)建上的成就。學(xué)校收費(fèi)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)我們嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定，不搭車(chē)收費(fèi)、不違規(guī)收費(fèi)。除了根據(jù)物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)的伙食費(fèi)、代辦的保險(xiǎn)費(fèi)之外，沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)收取其它的 2 任何費(fèi)用。二、新學(xué)年（學(xué)期）工作思路在新學(xué)期第一次教師會(huì)上，我們向全體教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)對(duì)本學(xué)期精神，對(duì)上個(gè)學(xué)期本校教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析。2009學(xué)年，對(duì)于明招小學(xué)而言，是一個(gè)豐收的季節(jié)。特別是在第二學(xué)期的六年級(jí)畢業(yè)考及其他年級(jí)的期末考試上，用“碩果累累”來(lái)形容也不為過(guò)?？v觀整個(gè)白洋學(xué)區(qū)，我校的學(xué)科綜合成績(jī)基本上都排在前茅。尤其六年級(jí)畢業(yè)考成績(jī)，語(yǔ)文處于全教辦第一，數(shù)學(xué)第二，英語(yǔ)第二，科學(xué)第四。相對(duì)而言，科學(xué)略顯薄弱。然而，從細(xì)節(jié)處論成敗、論優(yōu)劣，將各個(gè)學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行橫向、縱向比較，各個(gè)學(xué)科難免存在一些問(wèn)題。從一年級(jí)至六年級(jí)，總體成績(jī)皆排在前列，且班級(jí)之間的距離大部分都在20個(gè)百分點(diǎn)之內(nèi)，但是仍然存在一些班級(jí)間較大的差距，有些班級(jí)的學(xué)科甚至處于末端，乃至“拉后腿”的地步。學(xué)科之間比較，科學(xué)最為薄弱，最應(yīng)該引起學(xué)校的高度重視。針對(duì)前一學(xué)年獲得的成績(jī)與不足，我們將積極地進(jìn)行分析，剖析學(xué)科薄弱的前因后果，隨后采取一定的改進(jìn)措施，自上而下進(jìn)行合理地改良與布局，堵住以往教務(wù)工作的不足之處，使學(xué)科之間、班班之間更能以平衡而良好的勢(shì)頭發(fā)展！針對(duì)上一學(xué)期的期末成績(jī)所暴露出的問(wèn)題，我們科學(xué)地分析，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤此?，合理地討論，集思廣益之下出對(duì)策。如下為我校針對(duì)學(xué)科教學(xué)采取的整改與落實(shí)措施：科學(xué)學(xué)科的改進(jìn)落實(shí)相形之下，科學(xué)學(xué)科是我校學(xué)科中相對(duì)薄弱的學(xué)科，且各個(gè)班級(jí)之間存在較大距離。當(dāng)然，這跟過(guò)去學(xué)校的師資力量很有關(guān)系，以往因?yàn)榭茖W(xué)專(zhuān)職老師的欠缺，科學(xué)大多由其他學(xué)科老師兼教，教師精力十分有限，因此科學(xué)成績(jī)有些不理想。在這一學(xué)年里，加大力度有效地提高科學(xué)學(xué)科的整體實(shí)力，以及學(xué)科成績(jī)。落實(shí)早讀時(shí)間。學(xué)校教務(wù)處要求各班早讀時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)，每周拿出12個(gè)單位時(shí)間，保證科學(xué)學(xué)科的早讀與復(fù)習(xí)鞏固。加強(qiáng)師資力量。過(guò)去，學(xué)校只有2個(gè)專(zhuān)職科學(xué)老師，但因班級(jí)數(shù)多，班額也很大，專(zhuān)職教師無(wú)法任教所有班級(jí)科學(xué)。從本學(xué)期開(kāi)始，科學(xué)學(xué)科增加一名科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、分配的朱艷老師為專(zhuān)職教師。相信，師資力量的增強(qiáng)，科學(xué)學(xué)科 3 會(huì)有一個(gè)新的面貌。加強(qiáng)班主任的配合工作，雙管齊下。學(xué)校要求班主任跟班到位，特別是在科學(xué)早讀的時(shí)間，可以協(xié)調(diào)任課教師進(jìn)行對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與指導(dǎo)，提高學(xué)生早讀的實(shí)效性。除此之外，還要求班主任跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，輔助任課教師提高學(xué)生對(duì)科學(xué)的重視程度，特別是課堂40分鐘的認(rèn)真聽(tīng)講程度。注重科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課程，引導(dǎo)學(xué)生多多實(shí)踐。以往科學(xué)學(xué)科非常注重課堂的講授，卻在一定程度上忽略了該學(xué)科在實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐上的不可或缺性。本學(xué)年，科學(xué)學(xué)科將規(guī)范實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，讓學(xué)生參與實(shí)踐和操作，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高科學(xué)的綜合實(shí)踐力。英語(yǔ)學(xué)科的改進(jìn)措施英語(yǔ)學(xué)科，總體而言都是不錯(cuò)的。與往年比較，英語(yǔ)學(xué)科無(wú)論從教師的課堂教學(xué)水平還是學(xué)生的各種英語(yǔ)競(jìng)賽，或是英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)，都在逐年呈上升趨勢(shì)。我們將一如既往，在英語(yǔ)學(xué)科方面進(jìn)行總結(jié)與改進(jìn)，使我校英語(yǔ)綜合水平再上一個(gè)臺(tái)階。新學(xué)年，英語(yǔ)學(xué)科改進(jìn)措施如下：英語(yǔ)專(zhuān)職教師增加，競(jìng)賽、活動(dòng)等將以正相關(guān)遞增。本學(xué)期開(kāi)始，英語(yǔ)學(xué)科又添“虎將”，一改過(guò)去部分班級(jí)英語(yǔ)由其他學(xué)科老師兼教或者專(zhuān)職英語(yǔ)教師超負(fù)重工作量的狀況。專(zhuān)職英語(yǔ)老師的增加，也將帶動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科的競(jìng)賽與活動(dòng)氣氛，以競(jìng)賽、活動(dòng)促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而使我校英語(yǔ)學(xué)科更為專(zhuān)業(yè)化。專(zhuān)職教師從教班級(jí)（課時(shí)量）的減少。以往一個(gè)專(zhuān)職教師往往要教授6個(gè)班級(jí)，一周課時(shí)量達(dá)到18節(jié)。由于班級(jí)過(guò)多，教師往往很難以非常充足的精力去抓6個(gè)班級(jí)學(xué)生的全面成績(jī)，特別是咱差生，更是力不從心。本學(xué)期開(kāi)始，英語(yǔ)教師的課時(shí)量得到很好的調(diào)整，相信以上的情況會(huì)有極大的改觀。繼續(xù)尋求班主任的配合與幫助。班主任在學(xué)生群體中的核心地位，決定了班主任“一言九鼎”、“一呼百應(yīng)”的效果。為了更好地提升學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的綜合水平，學(xué)校要求各班主任積極配合英語(yǔ)教師，例如跟班抓早讀，適當(dāng)時(shí)候輔助聽(tīng)寫(xiě)單詞等等。有了班主任的配合，英語(yǔ)學(xué)科就等于有了一對(duì)“虎翼”。其他改進(jìn)落實(shí)措施開(kāi)齊課程。學(xué)校將一如既往地開(kāi)齊其他課程，特別是一些“易忽視學(xué)科