心理學(xué)課內(nèi)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-10-10 18:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，操練出扎實(shí)的基本功。用自己的熱情，用自己的愛(ài)心和耐心為教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。第三篇：課內(nèi)比較學(xué)心得體會(huì)“課內(nèi)比較學(xué)” 心得體會(huì)朝陽(yáng)中學(xué) 吳瓊本學(xué)期，我校開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，作為地理教師的我，積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)，使我感受頗多，下面略談一些體會(huì)。我的公開(kāi)課為《中東》在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了亞洲、日本、東南亞、印度、俄羅斯，基本上了解了區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法再加上平時(shí)我經(jīng)常利用地圖教學(xué)，學(xué)生對(duì)于分析圖來(lái)解決問(wèn)題已經(jīng)不是很困難，俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”。教學(xué)方法的選擇恰當(dāng)與否，將會(huì)影響到整節(jié)課的效果?？梢哉f(shuō)，本節(jié)課有成功也有不足，下面我對(duì)本節(jié)課的反思如下：根據(jù)初一學(xué)生的年齡特征，本人采用問(wèn)題討論法、啟發(fā)式談話(huà)法、讀圖分析法、講授法等方法，盡量多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情、動(dòng)心的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。另外，我覺(jué)得在課堂上多媒體利用的效果較好，尤其是中東石油的分布，以及石油的外運(yùn)路線(xiàn)圖利用的恰到好處，直觀(guān)性較強(qiáng)，利用動(dòng)感效果，集中學(xué)生的注意力，使腦、眼協(xié)調(diào)運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的印象，達(dá)到良好的效果。另外，對(duì)于中東和西亞的區(qū)別，我在圖片上做閃動(dòng)的效果，起到強(qiáng)調(diào)的作用，使學(xué)生過(guò)目不忘，印象很深。把中東的范圍用數(shù)學(xué)的形式表示出來(lái)，“東=西亞阿富汗+埃及+土耳其的歐洲部分”使學(xué)生更加清晰地了解中東的地理位置。然后，為了讓學(xué)生確實(shí)感受中東成為長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)給人們帶來(lái)的是痛苦和災(zāi)害。我設(shè)計(jì)了這樣的情境：播放中東地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的圖片，使學(xué)生感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的后果是慘痛的。這些圖片給學(xué)生強(qiáng)烈的震撼,激發(fā)學(xué)生對(duì)和平的珍惜之情,很好的達(dá)到對(duì)于情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)；通過(guò)談?dòng)∠笾械闹袞|，真正讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中東是世界的熱點(diǎn)。讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的疑問(wèn)一直存在他們的腦海，時(shí)時(shí)牽動(dòng)他們的思維，積極去分析教師提出的問(wèn)題。達(dá)到預(yù)期的效果。不足之處，本人教學(xué)時(shí)間還是短，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教材挖掘的深度還不夠。這次活動(dòng)我還聽(tīng)了幾節(jié)其他學(xué)科的課，如數(shù)學(xué)課、品德課、體育課等。數(shù)學(xué)課的最終目的是幫助學(xué)生觀(guān)察事物、認(rèn)識(shí)事物，在腦海中建立邏輯比較的關(guān)系，并解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。總之，這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓我從另一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)了各位教師。他們高超的教學(xué)藝術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我欽佩，令我折服。我將努力吸取他們的教學(xué)精華，不斷學(xué)習(xí)，集眾家之長(zhǎng)，在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。第四篇：課內(nèi)比較學(xué)心得體會(huì)課內(nèi)比較學(xué)心得體會(huì)李場(chǎng)小學(xué)張全兵我所在的學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，近些年學(xué)校的變化很大，去年學(xué)校實(shí)施了“班班通”工程，還為每個(gè)教師配備了一臺(tái)筆記本電腦?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備猶如強(qiáng)勁春風(fēng)，滋潤(rùn)了我這個(gè)從教了二十多年的教師幾近干涸的心田，讓我找回了久違的教學(xué)激情?！罢n內(nèi)比教學(xué)”已是我們學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。一次次的觀(guān)課議課，讓我體驗(yàn)到了教學(xué)手段與方式的改變帶來(lái)的驚喜——傳統(tǒng)課堂的禁錮與控制正在減少，高效課堂的解放與激發(fā)得到凸現(xiàn)。越來(lái)越多的課堂充盈著別樣的生長(zhǎng)、活力與靈性。教學(xué)有了生命在場(chǎng)，有了平等對(duì)話(huà)，有了多方互動(dòng)，有了思維碰撞，有了智慧增長(zhǎng)。我，激情涌動(dòng)，心神向往，躍躍欲試。這是幾頓豐盛的大餐！近段時(shí)期以來(lái)，我校組織了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。在比教過(guò)程中，我盡量爭(zhēng)取時(shí)間去聽(tīng)不同老師，不同學(xué)科的課，每個(gè)人都是那么的認(rèn)真，那么的精彩，收獲頗多。通過(guò)聽(tīng)課，我感到，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，每一堂課都可以講得很精彩。（一）因勢(shì)利導(dǎo)遷移應(yīng)用三年級(jí)學(xué)生在校園里顯得更為活躍，他們有熱情，也顯得任性、容易沖動(dòng)。有時(shí)他們會(huì)在桌面上、廁所里涂寫(xiě)，幾句小詩(shī)、一行話(huà)語(yǔ)，好象像以此表達(dá)對(duì)學(xué)校的留念，更多的學(xué)生早在第一學(xué)期就忙著寫(xiě)臨別贈(zèng)言。教師如何因
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1