綜合實踐最新(編輯修改稿)
2025-01-05 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選定兩點 C、 D, （ A、 B、 C、 D在同一平 面內(nèi) ）測得 CD= m ,且在 C、 D兩點分別測得仰角∠ ACB=45176。 ， ∠ ADB=30176。 ， 計算 AB 之間的距離。 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 16 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 —— 小組方案展示 中，由正弦定理得：在 A C D?解析,)3045s i n (30s i n ????? mAC??? 15s i n2mAC中，在 A B CRt ?mmACAB23115s i n245s i n45s i n?????????高中數(shù)學(xué)綜合實踐 17 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 —— 小組方案展示 教師評價： ，易操作。 ，我們沒有經(jīng)緯儀，仰角誤差會較大。 ，如果我們無法到達(dá)建筑物的底部，又該如何解決？ 理，注意運算精度。 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 18 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 —— 小組方案展示 方案三：構(gòu)造三棱錐法 如圖所示，我們在地面上引 一條直線 (不過點 B)，構(gòu)造三 棱錐 ABCD。利用立體幾何及 正弦定理計算旗桿高度。 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 19 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 —— 小組方案展示 解決實例 如圖所示，我們可以在 地面上選定兩點 C、 D, （ B、 C、 D在同一平面 上 ）測得 CD= m , ∠ DBC=90176。 且在 C、 D兩點分別測得仰角∠ ACB=45176。 ， ∠ ADB=30176。 ， 計算 AB 之間的距離。 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 20 高中數(shù)學(xué)綜合實踐 —— 小組方案展示 ,解析 h：設(shè)旗桿高度為,330t a n hhBDA D BRt ???? 中在,45t a n hhBCA C BRt ???? 中在,222 BCBDCDD B CRt ??? 中在422 mh ??2mh ??高中數(shù)學(xué)綜合實踐
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