教科版科學四上骨骼關(guān)節(jié)和肌肉教案設計(編輯修改稿)
2025-01-05 14:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說我們的身體里面有哪些器官？然后揭題，今天我們來認識身體中的 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 。（板書課題）（ PPT 揭題） 二、 骨骼的作用 找找身體上的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉。讓學生找找身體上的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，并用手指出身體上的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的位置。 骨骼的作用： （ 1） 出示骨骼模型，學生看模型，說說骨骼的作用。 （ 2） 引導學生閱讀資料，了解骨骼的作用（ PPT 出示：支撐身體，保護內(nèi)臟，完成運動） 三、觀察上肢的運動 骨骼能運動嗎：讓學生觀察骨骼模型，思考單單骨骼能運動嗎？還需要什么？ 有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作 呢？ 觀察體驗上肢的運動 （ 1）讓學生親身體驗上肢在運動時，哪些組織與骨骼一起協(xié)調(diào)工作，完成運動。學生一看只手舉啞鈴或重物，用另一只手觸摸手臂的不同位置，感受骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣運動和變化。 活動開始前，先出示“溫馨提示”（ PPT 出示），了解觀察內(nèi)容和方法。 （ 2）學生活動，在活動過程中，教師也參與到學生的活動中，并指導學生正確表達身體各部位的感受。 （ 3）交流觀察結(jié)果。交流時教師引導學生上講臺演示學生的觀察結(jié)果和感受。 四、記錄上肢運動的變化。 記錄手臂在運動中的變化。學生思考， 伸臂和曲臂過程中，
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