我們還可以做朋友嗎？(編輯修改稿)
2024-10-10 18:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分享了你們的進步，老師打心眼兒里佩服你們，所以我特別想和你們成為好朋友。：誰能說好這句——“我們做朋友”，誰就是我的好朋友了。（生讀課題）二、講故事明確交友注意事項。，注意禮貌用語，說話時眼睛要看著對方。三、教師師范交友分別請兩名學生跟老師交朋友，聊興趣愛好，共同分享一本書。四、創(chuàng)設情境，與人交友（1）學生跟音樂玩兒找朋友的游戲，調動學生的積極性。（2）學生離開座位去結識自己想認識的同學。音樂停止時回到座位上，獎勵動作最迅速的小朋友。（3）全班開交友分享會。請兩組小朋友上臺交流分享，出示聽和說的要求，請同學評議，教師給予獎勵。（4）認識新朋友。新朋友做自我介紹，請同學上來交朋友，學生來夸一夸，夸得好的也來和她們交交朋友。（5）朋友來家中如何招待。學生說以說先干什么再干什么最后怎么樣。教師評價獎勵說的好的學生。五、誠交友，談收獲我們的小朋友們真聰明，通過今天的學習，你都有哪些收獲呢？（師相機歸納，說話時要禮貌，注意禮貌用語，小眼睛要看著對方，聽別人說話時要認真聽，看著對方的眼睛。）師小結：今天我們都將自己的興趣愛好告訴了自己的朋友，我們生活在朋友中間，是多么快樂！希望大家都能和朋友一起快樂地成長，也能勇敢地認識更多更好的朋友，（課下可以和鄰居小朋友交朋友和其他班的同學交朋友。同學們，讓我們?yōu)槲覀兊挠颜x共同歌唱吧。）第四篇：寒假我們可以做的親愛的各位家長：孩子們一定都非常期待這個絢爛的假期，很早就開始聽他們興致勃勃地談論他們的計劃：去飄著椰香的溫暖的海南度假、去帶著濃郁
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