【文章內容簡介】 知道臺灣的歷史淵源，并從中領悟寶島臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分，體驗兩岸人民血濃于水的真摯感情。3．學生是否了解我國政府以及兩岸人民為了祖國的統(tǒng)一所做出的不懈努力，感受到兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感。祖國資源的“博”與“薄”教材分析本主題從“博”與“薄”兩個角度講述我國資源狀況，一方面使學生知道我國資源豐富，另一方面引出我國資源人均占有量少以及人為浪費和破壞現(xiàn)象嚴重的沉重話題。教科書第666頁從礦產資源、動物資源和植物資源闡明我國資源豐富，種類齊全，同時設計了一位老師組織學生從不同方面對我國資源展開研究的情景，給學生提供了一個自主學習、研究探討的空間。從幾個學生的發(fā)言中啟發(fā)學生調查研究可以從“分布圖”“網上”“畫報上”等很多途徑展開，間接地告訴學生自主學習的方法，教科書既提供給學生豐富的資料又教給學生學習的方法。教科書第668頁直接提出我國資源的“薄”的直接原因——人口問題。第67頁表格中的具體數字很能說明問題，最后兩行留白，希望學生能把自己調查到的數據填補進去，給學生留有余地。下面的“分蛋糕”問題旨在引導學生體會溫總理的“乘除法”的含義。第68頁下面一句話和兩個同學的對話把“薄”的問題導向了另一個角度——“浪費現(xiàn)象”，這確實是我國資源短缺的重要原因之一，教師要從社會現(xiàn)象引到孩子的身邊。隨著人們生活水平的日益提高，存在于孩子身邊的浪費資源現(xiàn)象愈演愈烈，而有很多孩子頭腦中認為這是屬于“生活條件好”，而沒有意識到這是在“浪費”，通過對這個問題的探討，能扭轉學生頭腦中的一些錯誤觀念，樹立正確的節(jié)約保護資源的意識。教科書第69頁通過數據展示引發(fā)資源“薄”的另一個原因——人為破壞，并且從兩個學生的對話中使學生感受到資源的缺乏已經嚴重影響到我們的學習、生活，面對這個嚴重的問題，自然引出思考——我們應該怎么做呢?第70頁從政府和學生兩個實例弓1導學生體會不僅政府正在采取措施，我們少年兒童也能出一份 教學目標1．能夠通過查閱資料，知道我國各種資源非常豐富，是一個地大物博的國家。2．懂得由于我國人口眾多，人均占有量極其匱乏。教學重難點：分析、探究浪費資源的原因、現(xiàn)象，形成節(jié)約、保護資源的意識。教學方法：收集資料，在分析歸納中增長知識 教學課時：2 教學過程一、祖國資源的“博”活動準備1．教師準備：將學生分成小組，分別收集我國資源不同方面的資料，如土地、礦產、森林、動物、水利??準備一些制作簡報用的紙張。2．學生準備：根據自己小組所分配的內容進行資料收集、整理；準備彩筆、剪刀、膠水等工具?；顒舆^程1．閱讀教科書第666頁，說一說你的感受。通過閱讀使學生知道我國是一個地大物博的國家。2．教師引領：只是從這幾方面說明我國地大物博還是不夠的，同學們已經分組調查了相關資料，說一說你們調查到了哪些方面的資料。3．學生匯報：根據自己收集到的資料充分展示我國的豐富資源。4．通過同學們的研究和交流，學生談一談自己的感受。5．教師小結：我國自然資源儲量極其豐富，各種資源種類齊全，是一個地大物博的國家。6．學生活動：請同學們根據自己收集到的圖片、文字資料，以小組為單位用剪貼的方式制作一份簡報?；顒右?1．教師在讓學生進行調查前要提出要求，盡量收集一些圖片資料，并能針對圖片進行簡單講解。2．教師要對學生的簡報制作給予一定的指導。3．要充分利用小組進行合作，要分工明確，取長補短，小組中的每個成員都要發(fā)揮自己的作用。活動拓展開展“探索”活動，找一找我們的身邊都有哪些資源。二、祖國資源的“薄”活動準備教師準備：布置學生做好教科書第68頁小調查，收集我國資源缺乏的具體事例。學生準備：完成教科書第68頁小調查，調查了解我國資源現(xiàn)狀。活動過程1．活動導人：上節(jié)課老師讓同學們制作我國資源的簡報，同學們完成得非常出色，今天老師要發(fā)給大家一些獎品以資鼓勵。教師給不同人數的組發(fā)相同數量的獎品(按人數最少的組發(fā)獎品)，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，提出質疑。2．教師引導：如果我們把現(xiàn)在出現(xiàn)的問題與我們國家的資源問題相聯(lián)系，你能得到什么啟發(fā)嗎? 3，閱讀討論：學生閱讀教科書第67頁相關資料，說一說，你們能體會溫總理這段話的含義嗎? 4．分組探討：除了人均占有量的問題，還有哪些現(xiàn)象造成了資源的缺乏? 5．學生交流：結合同學們的小調查，說一說過去和現(xiàn)在對資源需求的不同，生活中又存在著哪些浪費現(xiàn)象呢? 6．總結歸納：人們生活水平的不斷提高，對資源的需求也日益增加，同時社會上存在的浪費現(xiàn)象，都是造成資源緊張的原因。7．學生閱讀教科書第69頁內容。8．學生交流：說一說我們身邊還有哪些因為資源缺乏而影響我們學習、生活的事例。9．教師引導：全社會為節(jié)約、保護資源采取了很多措施，建設節(jié)約型社會，我們小學生能做些什么呢?為建設“節(jié)約型家庭”，同學們有什么好的建議? 活動要求1．教師要有意識地提前將學生分成人數不同的幾個小組，如：有一個人的組，有10個人的組。2．教師要提前準備好浪費資源的事例，在學生的調查結果有限的時候提供給學生。活動拓展引導學生制作自己的“節(jié)約型家庭計劃書”，并開始實施，在一個階段之后要進行總結、評比。教學評價1．學生是否知道我國各種資源非常豐富，是一個地大物博的國家。2．學生是否懂得我國人口眾多、人民生活水平日益提高和各種資源浪費是造成我國資源匱乏的主要原因。3．學生是否形成節(jié)約、保護資源的意識，并能夠將其轉化為自覺的行動。第二篇：我愛你中國教案我愛你中國班會目的：利用班會，開展愛國主義，民族精神的教育。讓學生了解祖國的標志，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛中華民族的感情，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就應承擔起自己應負的責任。堅定他們振興中華認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。班會準備：教師準備多媒體資料，學生準備一張白紙及彩筆?；顒有问剑喊鄷?活動過程：一、導課簡介自己，師生相互認識。師生之間交流國慶長假旅游，進而引出泰山，師生之間交流泰山的知識，出示泰山的圖片，進而講到泰山的歷史，歷代帝王來泰山封禪，悠久的自然文化名山。出示近代歷史，屈辱的歷史，落后的國家，飽受外國列強的欺侮。小組討論交流自己的見解，通過老師的講解，你有什么感想。出示建國圖片，在中國共產黨的領導下，全國的人民齊心協(xié)力趕走了外國侵略者，建立了自己的國家——中華人民共和國，人民當家做了主人。新中國建立后設立的國家標志，即國旗、國徽、國歌。相機出示圖片，由學生向同學們介紹這些國家標志。國家成立后，各項建設飛速發(fā)展，經濟、科技、體育、軍事均取得了長足的進步。面對這些，從心中發(fā)出呼喊，我愛您——中國。出示歌曲《歌唱祖國》。二、總結通過本次活動，我們認識到我們偉大的祖國在不斷地發(fā)展壯大，作為小學生要熱愛自己的國家，最好的愛國方式就是好好學習，用優(yōu)異的成績報答家人，報效祖國。三，作業(yè)試著畫一下國旗，有興趣的同學可以試著設計一下自己班級的班徽。第三篇：我愛你中國教案初二政治《我愛你，中國》教案錢向君一、課程標準課標要求學生認識祖國的壯麗河山，認識祖國的悠久歷史和燦爛的文化。對于祖國的悠久歷史，用一句話進行了簡要的概括，對于祖國的燦爛文化，從“文字典籍”“藝術創(chuàng)造”、“科技發(fā)明” 三個方面進行重點掌握。二、學習內容和學情分析本節(jié)的主要內容是引導學生認識祖國的壯麗山河，悠久歷史，燦爛文化。了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同締造了華夏文明，結下了密不可分的兄弟情誼，從而培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強學生維護民族團結的自覺性。共分兩個層次。第一層“可愛的中國”，主要引導學生認識祖國的壯麗河山，悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。第二個層次“五十六個民族是一家”，主要引導學生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民在長期團結奮斗的歷史中結下了兄弟般的親密情誼，在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，更是形成了團結互助的新局面，教育學生自覺維護民族團結。三、學習目標1．通過活動讓學生了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系。2．通過活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一四、評價設計通過多媒體展示，讓學生多聽、多看、多觀察、多感受，引起學生的共鳴，激發(fā)出學生的愛國主義情感。在各個環(huán)節(jié)，充分利用課堂討論、交流、搶答的方式調動學生的積極性。課前讓學生搜集歌頌祖國壯麗山河的圖片，激發(fā)學生的興趣。五、學習過程：（一）情景導入：伴隨著歌曲《我愛你，中國》的背景音樂，展示神九發(fā)射及倫敦奧運會金牌榜圖片：讓學生談感受體會！老師進行總結：六十四年前，一個大國在東方崛起，六十四年后，一個強國正在誕生。讓我們懷著無比自豪的心情，瞻望祖國壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，優(yōu)良的傳統(tǒng)……（二）活動探究 環(huán)節(jié)一：祖國的風采：壯麗的山河活動一：用課件配樂展示祖國山水風景：同學們，你還游覽過祖國的哪些名山大川？你的家鄉(xiāng)都有哪些風景名勝？ 請同學們說說自已的觀后感：_____________________________________________________________ 活動二：小組討論：下面的詩句反映的是祖國什么地方的景色？請在括號內填入相應的地名：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（）四面荷花三面柳，一城山色半城湖（）萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春（）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜（）師總結：放眼祖國大地，綿亙萬里的長城，滔滔長江，九曲黃河，巍峨雄壯的泰山，險峻的華山，奇特的黃山，秀麗的峨嵋……，說不盡的名山大川、江河湖海、廣袤平原，構成了絢麗多姿、氣象萬千的美麗景色，連成了1045萬平方公里的雄雞版圖，勾畫出了祖國神奇而又朦朧的模樣：課件出示亞洲政區(qū)圖和中國地圖，讓學生對照地圖討論我國的版圖：教師總結：我國的面積很大，有1045萬平方公里，其中陸地944萬平方公里， 萬平方公里，，在世界上排第三位。師：同學們，生活在山河壯麗、幅員遼闊的祖國大地上，你有什么感受？悠久的歷史中華民族有文字可考的歷史近________________年。是世界上著名的四大___________________________。是人類最早的 _______________________________之一。燦爛的文化在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛了文化。具體表現(xiàn)在三個方面：（1）文字典籍：漢字是世界上使用時間最長