【總結】1 ?飛向月球?教學設計之三 一、教學目標: 1、憑借課文語言材料,了解宇航員飛向月球的經(jīng)過和現(xiàn)代宇 航事業(yè)的開展情況,激發(fā)熱愛科學、探索宇宙奧秘的興趣。 2、能正確、流利、有感情地朗讀...
2024-09-21 22:01
【總結】太陽與月球太陽與月球太陽系成員太陽的簡介太陽的結構直徑:140萬千米表面溫度:6000攝氏度中心溫度:1500萬攝氏度與地球的距離:太陽自我介紹與地球相比又如何呢?直徑體積密度質(zhì)量表面溫度地球11111太陽
2024-11-30 07:37
【總結】第一篇:《月球之謎》教學設計 《月球之謎》教學設計 教學目標: 1、會認8個生字,掌握“夜幕、降臨、夜空、懸掛、奧秘、努力、登上、任何、一旦、曾經(jīng)、估計、年齡、神秘、探索、遐想、奇異”等詞語。 ...
2024-11-05 07:00
【總結】第一篇:《月球之謎》課后反思 《月球之謎》教學反思 《月球之謎》是一篇典型的科普知識短文,講的是人們對月球的種種遐想和各種謎團。它從皓月當空的美好景象落筆,說到人類第一次登上月球看到的奇異景色,接...
2024-11-05 06:58
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《月球之謎》教學設計 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,了解月面的基本情況,以及課文提到的和月球有關的未解之謎。 2、培養(yǎng)學生就掌握的材料提出問題的能力。 ...
2025-04-13 02:12
【總結】第一篇:月球之謎教學反思 《月球之謎》教學反思 我在撰寫《月球之謎》教學設計的時候,經(jīng)過認真鉆研教材,仔細推敲每一句話,設計了非常優(yōu)美且富有激情的語言引入新課程,給學生插上了想象的翅膀:在浩瀚的宇...
2024-11-09 06:15
【總結】第一篇:月球之謎 《月球之謎》教學設計 教學目標: 1、繼續(xù)學習課文,了解月亮的基本情況,以及可問題到的和月球相關的未解之謎。 2、積累一些與月亮有關的詩句。 教學重點:了解月球是個什么樣的...
2024-11-09 06:25
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 月球之旅初中作文 月球之旅初中作文 在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的...
2025-04-15 02:52
2024-11-10 23:11
【總結】2014高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽編號專用頁賽區(qū)評閱編號(由賽區(qū)組委會評閱前進行編號):賽區(qū)評閱記錄(可供賽區(qū)評閱時使用):評閱人評分備注全國統(tǒng)一編號
2025-06-10 00:37
【總結】1 《飛向月球》拓展閱讀 寶貴的時刻 1969年7月20日晚上10時56分(美國東部時間),阿姆斯特朗 步入歷史。他從艙梯的最低一級伸出穿了靴子的左足,在月球上踏 下人類的第一個足印。 ...
2025-08-06 15:56
【總結】第一篇:月球之謎教學設計 《月球之謎》教學設計 文山市薄竹鎮(zhèn)老回龍小學 楊光玲 一、教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,了解月面的基本情況,以及課文提到的和月球有關的未解之謎。 2、培養(yǎng)學生就掌...
【總結】第一篇:《月球之謎》教學反思 《月球之謎》教學反思 《月球之謎》是一篇有趣的介紹月球知識的文章,從皓月當空入筆說到人類第一次登上月球的景象,然后列舉了一些月球的不解之謎。這篇課文內(nèi)容淺顯易懂,我將...
2024-11-05 06:47
【總結】第一篇:《飛向月球》教學反思 《飛向月球》教學反思【1】 《飛向月球》這篇課文介紹了1969年阿姆斯特朗等三名宇航員登上月球的詳細經(jīng)過,展現(xiàn)了人類在離開地球以后的奇妙變化以及月球上的神奇情景。文中...
2024-11-05 07:07
【總結】 月球之謎教學設計 教育信息化環(huán)境中課堂教學設計思路 設計意圖 體現(xiàn)教學方式與學習方式的改變,體現(xiàn)課程與現(xiàn)代教育技術融合的教育理念。目前,傳統(tǒng)的教學設計中,學生的主體學習地位受...
2024-11-19 00:17