【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)時(shí)間固定下來。要求教師開學(xué)一周內(nèi)將教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處，以后每月一次教學(xué)反思交流，要求教師課前、課中、課后都有反思。課前的備可反思以明確目標(biāo)，加強(qiáng)自覺實(shí)踐；課中的講根據(jù)學(xué)情變化的反思可以調(diào)控教學(xué)，改變預(yù)設(shè)，更新生成，提高教學(xué)效益；課后反思可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一句話，時(shí)時(shí)是反思之時(shí)，處處是反思之地。學(xué)校考務(wù)工作是教務(wù)工作的另一重要方面，是學(xué)校教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。教務(wù)處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領(lǐng)取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)??每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都細(xì)致到位，促進(jìn)了良好考風(fēng)的形成。二、教學(xué)管理嚴(yán)格、科學(xué)學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段便是嚴(yán)格教學(xué)管理過程。教學(xué)的起始是備課。教務(wù)處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；青年教師的教案，每周要有教研組長的檢查簽字，每月教務(wù)處對全校教師的備課檢查一次。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。規(guī)定了作業(yè)批改次數(shù)，每周有教研組長督促，每月有教導(dǎo)處的檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機(jī)或只顧自己講課不管學(xué)生聽課的現(xiàn)象，教導(dǎo)處派專人定期和不定期的檢查登記，不但給以嚴(yán)肅批評(píng)，還要給以經(jīng)濟(jì)處罰。教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果，教務(wù)處定期征求學(xué)生意見，學(xué)校每期不少于兩次在學(xué)生中對教師的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行問卷調(diào)查，并及時(shí)向教師反饋。學(xué)期終了，教務(wù)處對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將影響教師任職、晉升、評(píng)優(yōu)等。嚴(yán)格的教學(xué)管理，直接催生了良好的教風(fēng)。我們在教學(xué)常規(guī)管理中把主要精力放的“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面，提出了符合校情的教學(xué)策略，即“面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差，分層教學(xué)，穩(wěn)步提高”；對學(xué)生要“多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多幫助，少放任”，使學(xué)生樹立自信心。全體教師關(guān)注教學(xué)，聚集課堂，向45分鐘要效益。另外，為了便于操作，教學(xué)常規(guī)管理不要過于繁瑣，應(yīng)精要可行。如集體備課和各教研組教研活動(dòng)的時(shí)間在排課時(shí)就固定時(shí)間，這樣使集體備課和各教研組教研活動(dòng)工作真正落到實(shí)處并有利于檢查督促。三、常規(guī)管理經(jīng)常、實(shí)在要想使常規(guī)教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們要求每教研組至少有一課題立項(xiàng)，本年度我校共有一個(gè)市級(jí)課題、兩個(gè)縣級(jí)課題和一個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)研究。通過課題的研究促使教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。為了能及時(shí)尋求課堂教學(xué)存在的問題，我們先后組織了“青年教師賽課活動(dòng)”、“教研課題研討課”等活動(dòng)，從中找出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)與教師溝通，轉(zhuǎn)化教學(xué)策略，指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂效率。積極做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每位青年教師都結(jié)對了指導(dǎo)教師，對青年教師和指導(dǎo)教師都規(guī)定了目標(biāo)任務(wù)，每期末進(jìn)行考核，使教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，使青年教師盡快成長。常規(guī)教學(xué)管理重在課堂，旨在質(zhì)量，為此我們規(guī)范了質(zhì)量分析制度，用比較客觀、專業(yè)的要求分析教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好期中、期末考試后的質(zhì)量分析，形成對今后教學(xué)有明確指導(dǎo)作用的分析報(bào)告，此過程有對學(xué)生分析、對科任教師的分析、有橫向分析、有縱向分析。抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時(shí)冷時(shí)熱，虎頭蛇尾。而事實(shí)上，這樣的工作也最容易三日風(fēng)兩日雨。由于情況在不斷變化，時(shí)間一長在各方面暴露出來的問題就比較多，又要面對新情況新問題及時(shí)處理，于是漸漸形成各種精神壓力，最終可能導(dǎo)致對教學(xué)常規(guī)管理工作的懈怠。如領(lǐng)導(dǎo)管理中，不僅要質(zhì)量抽查，還要看教學(xué)全過程，堅(jiān)持常聽課、查作業(yè)、查教案，無疑覺得繁難；教師本身也有很大壓力，如作業(yè)要做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，太認(rèn)真就很難堅(jiān)持；學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是要通過長時(shí)間的培養(yǎng)才能形成，無疑也是具大的壓力。 對于教學(xué)常規(guī)管理中出現(xiàn)的各種各樣的壓力，一定要堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，一抓到底，決不動(dòng)搖。嚴(yán)格執(zhí)行各種紀(jì)律制度，保證常規(guī)管理持之以恒地實(shí)行。同時(shí)，采取積極有效的方式方法，設(shè)法變各種“壓力”為自覺執(zhí)行常規(guī)的“動(dòng)力”，向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì)、要質(zhì)量。抓教學(xué)常規(guī)管理，這既是一個(gè)老課題，也是一個(gè)難題，還有許多問題有待進(jìn)一步探索和研究，只有以改革求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以堅(jiān)實(shí)的步伐開拓前進(jìn)，才能促進(jìn)教育改革的不斷深化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)的層次和水平。四、重視理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室管理，為教學(xué)提供服務(wù)。為了滿足師生的需要，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，教務(wù)處先后組織計(jì)算機(jī)教師重新建好了電子圖書、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和校園內(nèi)網(wǎng)，開通了四兆的外網(wǎng)，為全校師生在因特爾上查閱資料、學(xué)習(xí)高新科學(xué)技術(shù)提供了方便。新搬了理化實(shí)驗(yàn)室，添置了一些新的儀器設(shè)備，完善了實(shí)驗(yàn)登記制度，完善了實(shí)驗(yàn)室?guī)?wù)管理制度，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課程的管理。五、探索評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，努力構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)，開始運(yùn)用成長記錄檔案，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)、教師評(píng)等多種評(píng)價(jià)手段促進(jìn)學(xué)生的健康成長，發(fā)揮學(xué)生成長記錄袋在新型評(píng)價(jià)中的作用。通過評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，著力改變教師只關(guān)注學(xué)生成績，只看重學(xué)業(yè)成果的現(xiàn)狀，教師逐漸成為科學(xué)評(píng)價(jià)的組織、實(shí)施者?？傊?教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，做了一些工作，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量能持續(xù)上升，但工作有成有敗有得有失，這與上級(jí)、職能部門的要求和社會(huì)的期望還有很大的差距，我們一定正視不足，將一如既往地努力工作。伴著“十八大”召開的春風(fēng)，我們將會(huì)以學(xué)校教學(xué)管理為核心，為全校教師的教學(xué)工作做好服務(wù)，為我校的教育事業(yè)添磚加瓦，再立新功。第四篇：XX年上期教務(wù)處工作總結(jié)XX年上期迎春鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體