【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求我們家長(zhǎng)朋友經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，在教育孩子的問(wèn)題上需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。對(duì)于孩子身上的有些問(wèn)題，家長(zhǎng)可以先統(tǒng)一一下教育的思想，這樣孩子就沒(méi)有找借口推卸自己的責(zé)任了，對(duì)于應(yīng)該怎么做也就很明確了?？傊覀兂Ｒ?guī)教育的目的就是要促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)，使他們的德智體美勞全面發(fā)展?！捌D難困苦，玉汝于成”！學(xué)習(xí)是艱苦的長(zhǎng)久的，是需要長(zhǎng)期訓(xùn)練和堅(jiān)持的，但我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！只要我們對(duì)孩子抱有信心，只要我們使用恰當(dāng)?shù)姆椒?，就一定能培養(yǎng)出一個(gè)健康優(yōu)秀的孩子。謝謝大家！第三篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣孫老師的講座由教育家葉圣陶的一句名言——“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”開(kāi)始，我又學(xué)到了一句培根的名言：習(xí)慣是人生的主宰。我記得當(dāng)我參加班主任基本功大賽第三輪比賽的時(shí)候，我所用一分鐘闡述的班級(jí)管理理念就是好習(xí)慣成就好人生。因此，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)更加認(rèn)同、肯定。我印象最深的就是她講的道德習(xí)慣的培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信我們要教育孩子們最最基本的道德就是誠(chéng)實(shí)守信，不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的告訴孩子：大家要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，說(shuō)謊不是好孩子等就可以了的事情。這要求我們來(lái)是在日常的工作中留心每一個(gè)教育契機(jī)，尤其是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們緊接著的教育很重要，不能喝斥孩子的錯(cuò)誤，讓他有害怕承認(rèn)錯(cuò)誤的膽量，愛(ài)怕自己說(shuō)出實(shí)情而遭受到批評(píng)。更不能對(duì)孩子進(jìn)行花樣式體罰，因?yàn)橐坏├蠋熆偸怯脩土P的手段解決犯了錯(cuò)誤的孩子的話，久而久之，孩子已經(jīng)了解到自己犯了這個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)面臨著受到懲罰，而他不想接受懲罰，就會(huì)采取撒謊的方式。形成了惡性循環(huán)是多么的可怕。所以，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，要引導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，孩子如果敢承認(rèn)自己犯錯(cuò)誤了，我們就應(yīng)該表?yè)P(yáng)他，因?yàn)樗嵌嗝凑\(chéng)實(shí)的孩子??！他還敢承擔(dān)責(zé)任，很了不起嘛！每當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，老師都要把它當(dāng)成一個(gè)教育的好機(jī)會(huì)，如果我們能過(guò)教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)守信，勇于承擔(dān)責(zé)任，這都遠(yuǎn)比我們通過(guò)懲罰是他也改正了錯(cuò)誤要實(shí)在的多了。2守紀(jì)律3有禮貌講文明，有禮貌，是每個(gè)學(xué)生所必需做到的道德之一，也是我們每次將德育時(shí)候所必提到的要求，但實(shí)際上我們能達(dá)到想有的效果嗎？實(shí)際上來(lái)看，很難！也許某一天我們強(qiáng)調(diào)了很多遍，引起了學(xué)生的重視，他們做到了，但是，那并不是常態(tài)，即他們并沒(méi)有養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣！不動(dòng)別人的東西我們從小就應(yīng)該懂得別人的東西不能動(dòng)，這樣，長(zhǎng)大了才不會(huì)有別人的東西好，別人的就是我的和偷東西等想法。因此，孩子上一年級(jí)的時(shí)候，我們就要這樣教育。孫老師的辦法很新穎，也很適合一年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，孩子們一定喜歡：拍手歌。??你拍八，我拍八，別人的東西不能拿。加上動(dòng)作，用手一指，然后頭在一轉(zhuǎn)。還有一個(gè)類似的，叫做打花巴掌，可以加上音樂(lè)。不過(guò)我沒(méi)有在孫老師的博客里找到，我們可以自己嘗試著編一編。孫老師在講座的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把我們逗得捧腹大笑，學(xué)得她是一個(gè)很幽默的人，而當(dāng)她將到這的時(shí)候，還給我們做起了示范動(dòng)作，我仿佛看到了一個(gè)小朋友在享受著童年的樂(lè)趣一樣，她是那么的天真，那么的童心未泯。再講這部分的時(shí)候，孫老師還說(shuō)了兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。注意：。（正確的話，但是沒(méi)有任何教育意義就別說(shuō)了，因?yàn)檎f(shuō)了也沒(méi)有用。），剛走進(jìn)教室的時(shí)候，不能笑。（我想，上課就是輕松而嚴(yán)肅的，如果剛上課就對(duì)學(xué)生嬉皮笑臉的，會(huì)影響上課的質(zhì)量。）有規(guī)矩坐有坐像，站有站像。相對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，老一輩的人更看重這點(diǎn)。而到了90后，00后這兩代人身上，能做到這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求的恐怕所占百分比不多吧!因?yàn)橐粋€(gè)人守規(guī)矩一時(shí)并不能,難得的是守規(guī)矩一世。課堂上，學(xué)生的坐姿、站姿其實(shí)已經(jīng)是他們努力克制之后的狀態(tài)了，但還有的班的學(xué)生上課的時(shí)候都是東倒西歪的呢。而他們?cè)诩依锏臓顟B(tài)時(shí)我們難以想象的。（我有一個(gè)該上六年的弟弟在家里看電視根本不會(huì)坐著看，永遠(yuǎn)都是躺著，自己占半個(gè)沙發(fā)。）孫老師說(shuō)其實(shí)守規(guī)矩就是平常狀態(tài)的自然流露，我覺(jué)得說(shuō)的非常好。守規(guī)矩的人在哪里都不會(huì)因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié)而慘遭淘汰！我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗?！蔽蚁朐谥袊?guó)倘若真的是這樣，那么不知道會(huì)有多少官員會(huì)因?yàn)榇硕涣T免。有規(guī)矩教育起來(lái)不容易，至少我個(gè)人這么認(rèn)為。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是懶在骨子里了。我們作為教師，就更應(yīng)但引起重視。最起碼讓我們所帶出來(lái)的孩子能夠有規(guī)矩，這在于我們平時(shí)對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)化教育。我們應(yīng)該起到一個(gè)身教的作用，然后再教育好學(xué)生。6東西要擺放整齊現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校的校規(guī)里對(duì)這點(diǎn)都有明確要求，書本、鉛筆盒的擺放位置，書包、水杯的存放地點(diǎn)等等，還規(guī)定了課前課后的任務(wù)，對(duì)東西的擺放都有明確要求。這也需要訓(xùn)練的。同時(shí)我們也應(yīng)該讓家長(zhǎng)引起重視，配合老師，在家里也要求孩子清楚自己的東西都放在哪，用完?yáng)|西后放回原地。并對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，這樣會(huì)讓孩子節(jié)約時(shí)間，對(duì)孩子的一生都有好處。7不往地上掉廢紙8有錯(cuò)做自我批評(píng)當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，我們要告訴自己，先忍一下，冷靜幾秒，在做決定。不要一看到孩子犯了錯(cuò)誤就火冒三丈，開(kāi)口就大聲批評(píng)。我們都會(huì)說(shuō)，孩子就是孩子，誰(shuí)又不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，大人不還會(huì)常常犯錯(cuò)誤呢嗎？等總是等到自己班孩子真犯了錯(cuò)的話，就會(huì)把這些簡(jiǎn)單的道理拋之腦后。所以，我們就靜下心來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己，自己犯錯(cuò)了，希望別人怎么樣？寬容！我們對(duì)孩子也一樣吧。孩子犯了錯(cuò)誤，我們要給他解釋的機(jī)會(huì)，要他養(yǎng)成自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤并能夠自我批評(píng)的習(xí)慣。在他自己做自我批評(píng)的時(shí)候，老師要引導(dǎo)，教給孩子如何做自我批評(píng)。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就不點(diǎn)名的提醒一下，當(dāng)他第二次犯錯(cuò)誤時(shí)候，我們就點(diǎn)名提醒。這兩次我們都用溫和的語(yǔ)氣，期待孩子能改正錯(cuò)誤。給他信任的目光。如果還不改的話，第三次我們?cè)趪?yán)肅的點(diǎn)名批評(píng)。當(dāng)然還有屢教不改者，每次也都會(huì)做自我批評(píng)，那些個(gè)別學(xué)生我們就得單獨(dú)診療了。9多看別人優(yōu)點(diǎn)一年級(jí)的孩子還有一個(gè)典型的特點(diǎn)，就是愛(ài)打小報(bào)告。我想每位教師都比較反感這一點(diǎn)，既然學(xué)生愛(ài)說(shuō)別人