教導處開學工作小結(編輯修改稿)
2024-10-10 18:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都有所突破。出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的競賽輔導教師。四,加強體育衛(wèi)生工作。要牢固樹立“健康第一”的指導思想,加強學校體育衛(wèi)生工作的管理。切實抓好體,衛(wèi),藝,綜合實踐和科學等科目的教學。緊緊抓住體育教學的主陣地,不斷提高體育課的教學質(zhì)量,做好學生體育達標工作。做好學校體育項目的管理工作。學校體育工作形成制度化,資料規(guī)范齊全。為提高各訓練隊的訓練效益,制定出科學合理的體育訓練獎教方案,促游泳,體育各項訓練質(zhì)量的提高。加強音樂,美術教學的研究及管理,提高音樂,美術課的教學質(zhì)量。五,素質(zhì)教育,彰顯特色開展豐富多彩的課外活動,發(fā)展學生特長。新課程,新教材更注重學生主體地位的體現(xiàn),素質(zhì)教育向學校教育提出了更高的要求,高分數(shù)已經(jīng)不是我們追求的目標,使學生的個性特長充分發(fā)展,身心兩方面健康成長,才是我們的目的。本學期我校根據(jù)學生特點開辦了古詩文誦讀活動,學生可以根據(jù)自己的意愿自由選擇。興趣小組定期活動,教師在興趣小組的組織中,努力做到有教材,有計劃,有記錄。對學生在參加興趣小組過程中取得的成績采取多種形式進行展示,激發(fā)了學生的學習熱情,增強了學生的自信心,深受學生的喜愛,取得了良好效果。六,科學管理,碩果累累。一分耕耘,一分收獲。辛勤的汗水凝成智慧的結晶。一學期來,我們堅持質(zhì)量是第一生命的信念,通過各種活動,促進了教師的教學水平和學生的學習質(zhì)量不斷提高。本學期在師生的共同努力下,我校教師輔導學生參加各級各類比賽成績突出。美術作品 “我心中的三山”壁畫創(chuàng)作大賽獲徐州市二等獎。學生作文參加小學語文研究會組織的作文“1+1”競賽獲一等獎1人次,二等獎2人次,三等獎3人次。六,工作中存在的問題1,學校的教師轉型較多,任課教師更換較大,部分教師對教材,學生不適應,教學方法不當,造成部分級科學生成績下降較大。2,部分教師對新教材理解不夠,對教材的目的要求,重難點把握不好,造成知識缺漏,課堂上練習形式單一,沒有抓好兩頭,造成兩極分化。加上試卷中有些題目難度偏大,較靈活,學生難適應。3,個別教師對新課程的理念把握不足,重視基礎知識的訓練,忽視綜合能力的培養(yǎng),向四十分鐘要質(zhì)量停留在口頭,未落實在課堂,惰性和責任感不強導致課堂隨意性增強,影響課堂教學的有效性。4,還有家校聯(lián)系不密切,學生的學習興趣不高,家長對學生的要求和學校的配合不強等原因,造成學生作業(yè)完成不夠及時,差生轉化不夠明顯。六,針對我校部分級科教學質(zhì)量下降特提出以下整改措施:(1),抓好學科單元測試,加強單元考試成績的監(jiān)控,強化過程管理,學校要公示各班各單元成績的狀況與變化,要審閱單元試卷和質(zhì)量分析表,讓教師,學生心中有數(shù),建立追蹤制度。(2),抓好薄弱年級,對期末造成質(zhì)量下降,落實教師教學質(zhì)量獎罰制度。(3),教師課堂教學設計要符合班生實際,教學實際,準確把握目的,重難點,深入鉆研教材,落實“雙基”提高能力,做到教學堂堂清,不上無備課的課,克服惰性和隨意性。作業(yè)設置要符合教學實際,精心設計,多種題形結合出現(xiàn),及時批改反饋矯正,面批輔導與集中講評相結合,做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求。把心思真正放在學習上。(4),在重視學生的學業(yè)成績的同時,要提高學生學習興趣,提升學生的學習動力,學習能力,學習毅力。學校將對期末考試成績突出學生進行表彰。要把突破口放在抓好差生的轉化上?？傊?課程面臨著改革,教材面臨著更新,這些無疑都迫使我們要加強學習,提高自我,深入研究教學實際,不斷轉變教育思想,把我們的工作做的更實,更細,更新,更好,以便適應改革的需要。第五篇：教導處工作小結在過去的一學期里，教導處按照“立足新起點，采取新舉措，努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌”的工作計劃，緊密依靠學校領導和全體教職工的 共同努力，認真落實黨的有關教育工作的會議精神，貫徹追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教導處在教學領域中的指導、服務等功能，在教育整體改革、創(chuàng)建特色辦學方面積極探索教育的方法和途徑，取得一些成績。圓滿完成了學校布置的工作任務，現(xiàn)總結如下：一、思想認識是關鍵。要適應教育形勢，首先要轉變觀念，而教育觀念的轉變是根本的轉變。只有正確的教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對教育中的模糊認識，教導處利用行政會、教師會、教研組會等各種形式，組織全體教職工認真學習有關新形勢下教育的講話，教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）和《新課程標
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