【總結(jié)】第五節(jié)海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù)一、海洋資源?海洋是地球上最大的沉積場(chǎng)所,水生生物最廣闊的生活場(chǎng)所,也是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)。?所謂海洋資源,是指來(lái)源、形成和存在方式均直接與海水或海洋有關(guān)的資源。?例如,溶解于海水的化學(xué)元素,海洋生物,海底礦藏,海水運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的能量,以及貯藏在海水中的熱量等等。根據(jù)屬性,可分為化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、
2025-05-10 05:28
【總結(jié)】第二節(jié)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用基礎(chǔ)自主梳理知能層級(jí)突破教材深化透析課標(biāo)領(lǐng)航當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練第二節(jié)課外視野拓展課標(biāo)領(lǐng)航課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料,說(shuō)明海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題及對(duì)策。學(xué)習(xí)目標(biāo)。、海水化學(xué)資源、海洋生物資源和海底礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。基
2024-11-12 19:08
【總結(jié)】《土地資源》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:(一)教材分析:本節(jié)課是上教版八年級(jí)《中國(guó)地理》“土地資源”一節(jié)教學(xué)的第二課時(shí),其教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解我國(guó)成片耕地和主要森林、草場(chǎng)、沙漠的分布,理解我國(guó)土地的基本國(guó)策。教材在地形、氣候、陸地水之后安排土地資源,主要是考慮到地形、氣候是促進(jìn)和影響土地資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素,而土地資源的利用受人
2024-12-05 11:20
【總結(jié)】第二節(jié)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長(zhǎng)的矛盾日益突出的情況下,開(kāi)發(fā)利用海洋中豐富的資源,已是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。海洋資源的類型?海洋水資源?海洋化學(xué)資源?海洋生物資源?海底礦產(chǎn)資源一.海洋水資源開(kāi)發(fā)利用1.原因:水荒2.方式:
2024-10-16 13:23
【總結(jié)】海洋資源高考要求海洋資源的主要類型及其開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀與前景,海洋空間的重要性、開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀與前景,主要海洋環(huán)境問(wèn)題。知識(shí)梳理(一)海洋資源1生物資源海洋捕撈、養(yǎng)殖、增值等海洋漁業(yè)分布原因
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】我國(guó)的海域我國(guó)東部瀕臨哪幾個(gè)近海?中國(guó)的海洋資源第四節(jié)多樣的生物資源豐富的礦產(chǎn)資源巨量的化學(xué)資源保護(hù)藍(lán)色國(guó)土目前人類開(kāi)發(fā)海洋資源主要是在海洋的什么部位開(kāi)發(fā)?我國(guó)在自然條件上,對(duì)海洋生物生長(zhǎng)有何優(yōu)勢(shì)???缛齻€(gè)溫度帶,沿海大陸架面積廣闊,水溫適中,利于海洋生物生長(zhǎng)中國(guó)的
2024-11-12 02:50
【總結(jié)】海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長(zhǎng)的矛盾日益突出的情況下,開(kāi)發(fā)利用海洋中豐富的資源,已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)。海洋資源的開(kāi)發(fā)利用?教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與技能了解海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。了解海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題及對(duì)策。
2025-05-09 05:20
【總結(jié)】第三節(jié)復(fù)雜多樣的氣候南北方的景觀祖國(guó)各地的春節(jié)漠河邊境線哈爾濱北京海南島南寧廣州一、氣候類型復(fù)雜多樣我國(guó)一月平均氣溫1、南北氣溫的差異我國(guó)七月平均氣溫中國(guó)溫度帶的劃分我國(guó)年降水量的分布二、東西干濕的差異降水量
2024-12-08 07:01
【總結(jié)】一、海洋水資源的開(kāi)發(fā)利用1、利用海洋水資源的必要性海洋水資源豐富陸地淡水分布不均人口增長(zhǎng),工農(nóng)業(yè)發(fā)展用水增加水污染嚴(yán)重2、海洋水利用方式(1)直接利用工業(yè)農(nóng)業(yè)生活工業(yè)冷卻水低鹽度海水灌溉公廁沖洗、消防用水P52閱讀?海水灌溉前景廣闊P52思考
2024-11-18 14:40
【總結(jié)】生物資源礦產(chǎn)資源海洋能源海洋資源的類型有:________________________________化學(xué)資源福清第二中學(xué)鄭云萍化學(xué)資源生物資源礦產(chǎn)資源海洋能源海洋化學(xué)資源開(kāi)發(fā)達(dá)到工業(yè)規(guī)模的有:____、____、____、____等。食鹽鎂溴淡水鹽場(chǎng)景象化
2024-11-09 09:28
【總結(jié)】中國(guó)的疆域教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖,使學(xué)生記住我國(guó)的面積、瀕臨的海洋,主要島嶼、海峽,知道我國(guó)的陸疆、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家,并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性;能力目標(biāo):在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn),并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離,鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。情感目標(biāo)
2024-11-19 21:59
【總結(jié)】海洋資源的綜合利用【鞏固基礎(chǔ)】1.2020年6月5日世界環(huán)境日的主題為“海洋存亡,匹夫有責(zé)”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.海水是混合物B.海洋是人類的寶貴資源C.海水是飽和溶液
2024-11-15 18:24
【總結(jié)】地理教案-海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用(二)教學(xué)目標(biāo),包括的種類,開(kāi)發(fā)利用特點(diǎn)等。,港口建設(shè)和港口貿(mào)易的發(fā)展。。教學(xué)建議關(guān)于海洋空間利用的教學(xué)建議在教學(xué)中,教師首先要使學(xué)生明確開(kāi)發(fā)海洋空間資源的深遠(yuǎn)意義。由于世界人口的迅速增長(zhǎng),使陸地空間越來(lái)越擁擠,海洋將成為人類活動(dòng)的廣闊空間;然后讓學(xué)生了解海洋空間資源分布的范圍,
2024-12-08 06:19
【總結(jié)】第三章第一節(jié)陸地與海洋的分布【課標(biāo)要求】1、運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸所占比例,描述海陸分布特點(diǎn)。2、運(yùn)用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的地理分布和概況?!菊n標(biāo)分析】分析課標(biāo)得知,海洋和陸地的分布關(guān)鍵是要求學(xué)生運(yùn)動(dòng)相關(guān)地圖和數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行了解和學(xué)習(xí),因此教師必須提供相關(guān)的大量的地圖給學(xué)生,讓學(xué)生自
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】專題十第三講海洋資源利用與海洋化工2007新考綱測(cè)試目標(biāo)和能力要求了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用。典例解析海水化學(xué)資源是指海水中所含有具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的化學(xué)物質(zhì)。作為地球上最大的連續(xù)礦體的海洋水體,其中已發(fā)現(xiàn)80余種化學(xué)元素。在這些元素中,有的其含量雖然甚微,但由于海洋水體積巨大(),所以它們?cè)诤K械目偭糠浅XS富。目前,人們已能直接從海水中提取稀有
2025-06-24 02:38