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20xx(五四制)滬教版語文六下馬來的雨課件2(編輯修改稿)

2025-01-05 13:58 本頁面
 

【文章內容簡介】 同樣的雨如果落在江南的土地上,帶來的是纏綿、是溫柔、是委婉、是飽含了江南水鄉(xiāng)的魅力與風情的話,如果落在馬來的土地上,呈現(xiàn)出的應該是蘊涵馬來特色的魅力與風情。 ,是平民的音樂。 因為雨聲美妙只有在平民居住的高腳屋才能聽到,有錢人遷居城里,住在高樓瓦屋內,自然享受不到這聽雨的樂趣了。 雨拉開的是幕,是風景,也是風情。 “風景”指自然景觀,文中指雨景,“風情” 指風土人情。馬來的雨不僅形成了當?shù)鬲毺氐木吧?,而且滲透影響了當?shù)厝藗兊纳?,構成了別具一格的當?shù)匚幕? 作者從聽覺、觸覺、視覺三個角度寫出了馬來西亞雨的獨特魅力和特點。但在“聽雨”、“淋雨” 部分作者還表述了自己一個觀點。它是什么 ?作者這樣寫有什么目的? 作者觀點: “高腳屋的雨聲是平民的音樂”; “現(xiàn)代文明有時離大自然是遠了些的”。 目的: 告訴我們只有親近自然、融入自然才能感受到自然之美。同時也能看出作者對馬來西亞雨的喜愛之情。 不知細心的同學發(fā)現(xiàn)了開頭和結尾的區(qū)別了嗎?說一說,這樣有何妙處? 結尾“馬來西亞的魅力,在雨季”作用:不僅僅呼應開頭,更是作者在親歷了雨后的真切感受的表達。語句簡潔,語氣肯定,不容置疑。 夜來風雨聲,花落知多少。
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