【文章內(nèi)容簡介】 第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚（不炫耀）的品質。這兩個詞語的表達作用都結合了文段的主題回答的。我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點（采用擬人的修辭，把花當作人來寫，閱讀時，可以把百合花當作某類人來理解）。根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、C哪個位置？C。這是考順序的，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關鍵提示語。后句也有很強的提示作用。第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？排比、擬人、反復。表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。此考點不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見修辭的表達作用。答題時，可以選自己有把握的修辭種類來回答。本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？線索：百合的成長過程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）線索是作者選材、組織材料的脈絡。寫作手法、表現(xiàn)手法和表達方式是截然不同的。寫作手法，要在于平時積累。文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o數(shù)人感動，觸動人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！保ㄒ馑枷嘟纯山o分）。此題是考對文章思想內(nèi)容的理解。百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？ 第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。此題是發(fā)展性考題。擬人化的手法，其實就是寫人的。第三篇：散文閱讀答題技巧現(xiàn)代文閱讀微型教案散 文 閱 讀主備人：王 偉一、知識考點散文的閱讀重點考查學生對散文的理解能力，品析能力和表達表能力，基本考點為：1．發(fā)現(xiàn)課文的線索?！度龒{之秋》中有“簡說本文的線索”的問題；《做一朵攜來彩貝的海浪》有“貫穿這篇文章的線索”的問題；《熱愛一生》有“感受全文，指出全文的抒情線索”的問題。2．鑒賞用詞的妙處?！度龒{之秋》中“品析文中加橫線句里用的好的一個動詞”的問題。3．自選角度，對句子、文段或選文進行賞析。如《三峽之秋》中有“品讀下面的句子，欣賞它的兩處妙點”的問題；《走進春天》中有“本文語言特色濃郁，請自選角度進行品析”的提問。4．概括文章的主旨。如《做一朵攜來彩貝的海浪》中有“本文以貝殼寫起，升化出這樣一個主題”的提問；《兩條道路》中有“這篇文章告訴我們這樣一個人生道理”的問題。5．理解標題及句子或文段的含義。如在《熱愛一生》有“從文中摘取一個你喜歡的句子，說說對它的理解。”6．表達對句子或全文的感受，如《熱愛一生》中有“自選一種句式，表達你對熱愛的感受?！?．分析文章的寫法，如在《擺渡自己》中有“用一句話表達選文在寫法上給你最突出的感受”。二、答題技巧：1．散文類的選文同學們必須通讀全文，弄清文意，并根據(jù)提問將選文里的關鍵句子做上記號，捕捉答題的信息。這是做好題目的基礎與前提。2．鑒賞品析類的題目，需要同學們具備一定的文學素養(yǎng)，儲備一定的文學術語，這樣在答題的時候可以顯示自己平時豐富的積累與文學底蘊，如語言：清新、樸素、自然；結構：井然、條分縷析，精美；人物：神形畢肖、血肉豐滿、栩栩如生；構思：別具匠心、與眾不同；修辭：新穎雅致、想象大膽等等，像這樣的詞匯言簡意賅，答題效果很好。3．鑒賞類試題一般有比較嚴格規(guī)范的答題格式要求，即“用什么手法達到了什么藝術效果”。如：中午群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，呼嘯著奔騰而去。品析：“跳躍”用擬人的修辭手法，生動別致的描繪出了江面波光粼粼的美景。這就是“用什么手法達到了什么藝術效果”的答題格式。4．賞析和感受類提問有時要求“自選角度”。那么同學們一定要選好賞析及感受角度，不可全面開花，泛泛而談，不著邊際。一般選擇的角度有：修辭、語言、情節(jié)、人物的塑造、情感、寫法等等，這樣抓住一點，有的放矢，做到目標明確。5．文章的線索一般分為“時間線索、事物線索、抒情線索”等等。如《三峽之秋》以時間為線索，為“早晨、中午、晚上”；《做一朵攜來彩貝的海浪》以事物為線索，為“貝殼”；《熱愛一生》以抒情為線索，為“熱愛”。表現(xiàn)文章線索的詞匯一般在選文中反復出現(xiàn)，出現(xiàn)在明白顯眼的位置，貫穿全文的始終，特點比較明顯。同學們?nèi)糇屑氶喿x，發(fā)現(xiàn)應當不難。6．概括文章主旨的句子一般出現(xiàn)在文章的結尾，以起到照應開頭，揭示主旨的作用。如《兩條路》結尾的句子就含蓄的概括了選文的主旨，同學們只要稍加組合就可以答題。7．理解標題及句子的含義，要求同學們對選文中點示中心的句子多加留意，這些富有哲理性的語句一般是對考查標題及句子的最好注腳，也是答題的源泉。三、實戰(zhàn)演練 見《荊州資料》（注：以上文題均來自《學在荊州》的“散文閱讀”部分）第四篇：散文閱讀答題技巧（模版）散文閱讀答題技巧一、散文知識（一）、明確概念 散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。（二）、散文的特點：形散而神不散形散：取材自由：寫人，記事，繪景，狀物表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比、表達方式不拘一格：往往以抒情為主，把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。神聚：主題集中鮮明（三）、散文的分類（1）抒情散文（2）記敘散文（3）議論散文（四）、常見的藝術表現(xiàn)手法象征 襯托對比借景抒情托物言志、詠物寄情托物言志 寓理于事 融情于事 先抑后揚以小見大（五）、散文的線索1，散文線索就是文章結構的主線（即文章的中心思想）。（有些散文有明線和暗線）2，抓住線索，也就抓住了作者的思路。3，根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點為線。4，找線索的方法：一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）； 二要注意文中反復出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。（六）、散文的主題散文的主題歸根結底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。（七）、散文的語言（1）質樸、自然（2）生動、形象（3）深刻、雋永。（4）多用修辭手法。中考說明文閱讀答題技巧說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，