【文章內(nèi)容簡介】 浸在幸福的喜悅之中，然而魯迅筆下的祥林嫂為什么會殘死在新年的“祝?！甭曋心兀?，她是何地人也，又有怎樣的人生經(jīng)歷？造成祥林嫂悲劇人生的根源什么？這樣的問題一旦出現(xiàn)，學生學習情緒就會高漲，思緒也就隨之而“活”了起來。創(chuàng)設(shè)合作平臺，引導學生體境。合作學習是新世紀教育發(fā)展的主題之一，所以，在語文課堂教學上教師應(yīng)結(jié)合教學內(nèi)容，為學生創(chuàng)設(shè)合作學習情境，形成相互交流、相互合作、相互補充、相互幫助的活躍氛圍。例如戲劇的主題、沖突都是通過人物的一言一行表現(xiàn)出來的，動作性很強。教學戲劇，就可以讓學生分角色朗讀，甚至分角色表演，設(shè)身處地地體會人物在特定情景中的情感活動，把握住人物的性格特征，加強對劇本個性化語言的理解。比如教學《雷雨》一劇時，可以分角色朗讀，從人物語言豐富的情感變化（沉吟——苦痛——驚愕——忽然嚴厲地——冷冷地——冷笑）中體會到周樸園對魯侍萍“葉公好龍”式的愛。創(chuàng)設(shè)媒體輔助，引導學生賞境隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體已成為教學中有效的輔助方法。在課堂中，利用多媒體，將豐富的畫面、美妙的音樂栩栩如生地呈現(xiàn)在學生的面前，讓學生盡情地欣賞千姿百態(tài)的四時風光，如臨其境地聆聽大自然的各種聲響；使純語言文字描述的內(nèi)容變成形、聲結(jié)合的畫面圖式，使抽象的靜態(tài)的審美對象活躍為具體的、動態(tài)的畫面，從而使抽象的語言文字化為學生的直觀感覺，為課堂平添了無窮的趣味，大大地激發(fā)了學生學習的活力。比如教學《荷花淀》，可以播放視頻，欣賞白洋淀風光，播放朗讀錄音，一邊聽錄音，一邊默讀課文，感受洋溢在全文中的詩情畫意；教學《邊城》，可以觀摩電影《邊城》，把學生引入美麗的湘西情境中，更進一步地感受其中的人性美。創(chuàng)設(shè)生活再現(xiàn)，引導學生悟境語文源于生活，生活中孕育著語文。課文文本大都是現(xiàn)實生活藝術(shù)化的表現(xiàn)，所以語文教學要善于讓學生把豐富的生活實踐與語文的學習有機的結(jié)合在一起，使學生的知識鮮活起來，使語文課堂生動起來。如教《我與地壇》一文，可以將“我”對母親的“子欲養(yǎng)而親不待”的懊悔之情、母親對兒子的眷眷之情與學生的家庭生活聯(lián)系起來，讓他們的體驗得到溝通，既加深了對作者情感的體會，也加深了學生對父母深沉的愛的領(lǐng)悟；教學馬丁路德金的《我有一個夢想》，則將白人對黑人的歧視與現(xiàn)實生活中的城里人對鄉(xiāng)下人的歧視聯(lián)系起來，讓學生深刻體會到歧視所帶來的社會不和諧，從而學會尊重生命的平等。這樣聯(lián)系生活實際展現(xiàn)情境教學，真正把語文課堂與生活“鏈接”，既給學生“導流”，加深對課文的理解；又給學生“開源”，促進學生對生活的熱愛，對人性的領(lǐng)悟?？傊?，開創(chuàng)中職語文教學新天地，就要以活力課堂為抓手，努力建立和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設(shè)恰當?shù)亟虒W情境，從一切為了學生，為了一切學生出發(fā)，讓語文課“活”起來。第三篇：中央全面深化改革領(lǐng)導小組中央全面深化改革領(lǐng)導小組中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報指出，中央成立全面深化改革領(lǐng)導小組，負責改革總體設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進、督促落實。各級黨委要切實履行對改革的領(lǐng)導責任。1小組作用全面深化改革，必須以更大的政治勇氣和智慧推進改革，必須更加注重改革的統(tǒng)籌性、整體性和協(xié)調(diào)性。第一，加強改革的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是全面深化改革的關(guān)鍵。習近平指出：“改革開放是一場深刻的全面的改革，每一次改革都會對其他改革產(chǎn)生重要影響，每一項改革又都需要其他改革協(xié)同配合。要更加注重各項改革的相互促進、良性互動，整體推進，重點突破，形成推進改革開放的強大合力。”因此，要深入研究全面深化改革的頂層設(shè)計和總體規(guī)劃，明確提出改革總體方案、路線圖和時間表。第二，建立高層次、有權(quán)威的改革協(xié)調(diào)機制和工作機構(gòu)。從全面深化改革的整體性、統(tǒng)籌性、復雜性和深刻性來看，需要盡快設(shè)立由中共中央或國務(wù)院主要領(lǐng)導擔任組長的“全面深化改革領(lǐng)導小組”，下設(shè)辦公室，負責全面深化改革的頂層設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查評估。這是在改革的關(guān)鍵時期攻堅克難的重要舉措。考慮到新的中央財經(jīng)領(lǐng)導小組剛剛成立，為了不增加新機構(gòu)，可采取兩塊牌子、一套人馬、充實人員的辦法，但“全面深化改革領(lǐng)導小組”的名稱不能沒有，因為財經(jīng)領(lǐng)導小組的名稱難以包含全面深化改革需要統(tǒng)籌推進的政治、文化、社會和生態(tài)改革。2小組職能編輯職 責各級黨委要履行對改革領(lǐng)導責任全國政協(xié)委員、中國（海南）改革發(fā)展研究院院長遲福林：“中央全面深化改革領(lǐng)導小組”的級別應(yīng)該高于原國家體改委，“體改委是設(shè)在政府的，而全面深化改革領(lǐng)導小組是黨中央設(shè)立的，層級最高”?！爸醒肴嫔罨母镱I(lǐng)導小組”的主要職責是四項，“改革總體設(shè)計”、“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”、“整體推進”、“督促落實”。對于“整體推進”、“督促落實”兩項職責，公報中特意強調(diào)，“各級黨委要切實履行對改革的領(lǐng)導責任”。這表明，與其他中央領(lǐng)導小組相比，“中央全面深化改革領(lǐng)導小組”更加強調(diào)組織性。中共中央黨校黨史教研部副主任謝春濤：全面深化改革領(lǐng)導小組的成立更具權(quán)威性，能夠保證改革的設(shè)計、協(xié)調(diào)、推進和監(jiān)督每一個環(huán)節(jié)的落實，有助于確保改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。展 望加強頂層設(shè)計和摸著石頭過河結(jié)合國家行政學院教授、博士生導師、原科研部主任許耀桐：成立“中央全面深化改革領(lǐng)導小組”，表明中國改革更加注重頂層設(shè)計和摸著石頭過河相結(jié)合。領(lǐng)導小組成立后，可以改變原來經(jīng)濟體制改革“單兵突進”的局面，政治改革、社會改革、文化改革等各方面改革將統(tǒng)籌考慮，全面推進。國家發(fā)改委是經(jīng)濟體制改革很重要的部門，人民銀行和銀監(jiān)會承擔金融改革任務(wù)，財政部承擔財政改革任務(wù)，“怎樣統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分工明確，這就是頂層設(shè)計機構(gòu)要解決的問題”。許耀桐說。專家學者們同時提出，“中央全面深化改革領(lǐng)導小組”也面臨壓力和挑戰(zhàn)。歷經(jīng)30余年改革，剩下的路上都是“硬骨頭”。而且，領(lǐng)導小組面臨的關(guān)鍵問題是超越利益格局，“怎樣沖破既得利益階層的阻力，這是關(guān)鍵”，許耀桐說。3解讀編輯亮點專設(shè)機構(gòu)統(tǒng)籌改革 首提國家治理現(xiàn)代化中共中央黨校教授張希賢指出，這是中共首次提出推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，這一新提法應(yīng)是此次全會公報最為突出的亮點。他說，這涉及到制度體系現(xiàn)代化和治國能力現(xiàn)代化兩個方面。國家行政學院教授、博士生導師許耀桐也表示,一方面，治理強調(diào)的是多主體，國家管理者是主體，人民也是。另一方面，治理還關(guān)涉渠道，過去多是單向的，從上到下，而治理既有從上到下，也有從下到上，甚至可以從中間向上、向下延伸鋪展。[3] 定位推進全面深化改革的‘總牽頭人’“可以說，這是新時期中國推進全面深化改革的?總牽頭人?。”對于各界抱以期待的這一新設(shè)機構(gòu)，有專家如是解讀?！斑@輪改革范圍之廣、力度之大是空前的。以前統(tǒng)籌各方面的改革主要由國家發(fā)改委承擔，作為國務(wù)院一個職能機構(gòu)，它在制定發(fā)展戰(zhàn)略、進行宏觀管理上發(fā)揮了重大作用?！敝x春濤說，但由于改革復雜性和緊迫性，以及加強各項改革統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的必要性，國家發(fā)改委在一些方面受到局限。[3]目標推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化國務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟研究部研究員張立群表示，公報一方面表現(xiàn)了整體全面推進的特點，注意各項改革之間的相互呼應(yīng)，包括經(jīng)濟體制改革和政治體制改革之間的相互呼應(yīng)、包括市場體系的完善和政府職能轉(zhuǎn)變之間的呼應(yīng)，也包括了社會管理體制改革和收入分配等等。另外，各方面改革的重點是比較明確。既注重整體性、系統(tǒng)性，同時也注重實踐性和可操作性。張立群認為，公報對中國特色社會主義制度改革的總目標表述非常清晰，而且呈體系。通過這樣制度上的完善，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，而且要使這樣一些創(chuàng)造的成果更加公平的惠及全體人民。[3]重點經(jīng)濟體制改革 核心是處理好政府和市場關(guān)系國家行政學院政治學教研部副主任孫曉莉表示，如何處理好政府和市場之間的關(guān)系，讓政府做政府該做的事，讓市場發(fā)揮配置資源的優(yōu)勢。經(jīng)濟生活、社會生活的良性運行，離不開政府和市場兩只手共同發(fā)揮作用。在全會公報當中，專門有一段篇幅來談這個問題，其實是從幾個角度怎么能夠?qū)崿F(xiàn)有效的政府治理，公報提出了三個方面，一是政府的組織結(jié)構(gòu)，二是政府的職能，三是政府的