日行一善活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校四進四信活動總結(jié)四進四信團日活動總結(jié)學校社團活動總結(jié)第二篇：日行一善 活動總結(jié)“日行一善”活動總結(jié)啟慧小學 一年級本學期我班認真開展“日行一善”教育活動，現(xiàn)作一小結(jié)。“日行一善”，就是引導每一位少先隊員每天做好事，不做壞事，從而樹立熱愛祖國、熱愛人民的情感，養(yǎng)成愛護公共財物，尊敬師長，尊重長輩，同學之間互相幫助等良好習慣。一（1）中隊在老師的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動作用，引導少先隊員扎實有序開展活動，做到“堅持不放松，活動出成效”；引導學生將每一件善事都要認真記載在《好人好事記載簿》中。我班確立了“日行一善，積善成德”未成年人思想道德教育活動。以存善心、納善言、踐善行為活動內(nèi)容，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動對象，以善在學校、善在家庭、善在社會為活動范圍，通過習善、積善、揚善的漸進過程，讓學生以善小而必為，從而達到積善成德的目的，以培養(yǎng)學生健全的人格和高尚的道德。我班的這一教育實踐，收到了十分顯著的教育效果。營造活動氛圍，強化同學們的尚善意識。開展創(chuàng)意“日行一善，積善成德”教育活動廣告詞征集評選活動，評選出20條朗朗上口的經(jīng)典廣告詞，以此強化學生對尚善的理解和行善意識。通過辦專欄、制標語等形式積極營造引人向上的主題活動氛圍。給學生配備《日行一善道德日記》，記錄成長經(jīng)歷和感悟。讓學生感悟善的思想和內(nèi)涵。把“日行一善，積善成德”思想融入到學習和生活中。依照學生的年齡特點和認知規(guī)律，培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)善的心理品質(zhì)。本學期我們還舉行一次學生行善事跡報告會。學生每天寫好行善日記，班級每周作好一小結(jié)、每月做好一評比、每期做好一評價。將“日行一善，積善成德”的活動內(nèi)容分20個子項，從活動的思想、活動的表現(xiàn)、活動的效果等方面，制定了活動“五評表”，即自評、互評、師評、家長評、社會評。根據(jù)評價結(jié)果及時發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗和調(diào)整活動方式?！叭招幸簧?，積善成德”未成年人主題教育實施以來，學風、教風、校風不斷優(yōu)化，有效促進了學校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動?；顒拥拈_展，帶動了學生綜合水平的全面提高。在新的歷史時期，面對新的形勢，我們將更進一步總結(jié)經(jīng)驗，以“日行一善 積善成德”為重要的實踐方式，將“做一個有道德的人”主題教育深入課堂、深入學生、深入家庭，以一人行善帶動一家行善，一校行善帶動一方行善，人人行善促進社會和諧。第三篇：日行一善活動總結(jié)日行一善活動總結(jié)我校積極貫徹落實中小學生“日行一善”道德實踐活動實施方案深化未成年人思想道德建設(shè)扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感結(jié)合中華經(jīng)典誦讀實施方案在我校開展“日行一善”活動。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以全面提高我校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標遵循學生身心特點和成長規(guī)律全面實施“日行一善”道德實踐活動。引導學生“修身、修心”從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。（一）加強領(lǐng)導深入落實我校充分認識到開展“日行一善”道德實踐活動對推進我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性要根據(jù)全區(qū)總體部署因地制宜制定個性化實施方案確?；顒禹樌_展。（二）整合資源形成合力我校充分發(fā)揮學
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