【總結(jié)】§測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)探究:測(cè)量小車(chē)沿斜面滑下的平均速度小車(chē)在斜面下滑時(shí)的速度可能越來(lái)越大三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二、猜想與假設(shè)一、提出問(wèn)題小車(chē)沿斜面下滑時(shí),速度是否變化?如何變化?如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?——想法測(cè)出不同路段的平均速度S1金屬片(原理):t1(金屬片的作用:
2024-11-21 05:03
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科物理授課年級(jí)八年級(jí)學(xué)校鄖西縣觀音中學(xué)教師姓名黃善友章節(jié)名稱(chēng)第一章第四節(jié)測(cè)量平均速度計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容在教材中起到承上啟下的作用,承上:速度的概念是本章知識(shí)的核心,通過(guò)測(cè)量平均速度,加深學(xué)生對(duì)速度,平均速度的理解。啟下:本節(jié)是第一次分組
2024-11-24 12:55
【總結(jié)】第四節(jié):測(cè)量平均速度科學(xué)探究的環(huán)節(jié):探究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況提出問(wèn)題:小車(chē)沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的?提出問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。S1S2金屬擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):s3t3t2t1金屬擋板的作用:便于測(cè)量時(shí)間【器材
2024-11-21 02:23
【總結(jié)】平均速度的測(cè)量練習(xí)題(含答案) 篇一:運(yùn)動(dòng)的快慢與測(cè)量平均速度練習(xí)題測(cè)量平均速度_練習(xí)題及答案 運(yùn)動(dòng)的快慢的研究同步練習(xí)題 一、選擇題 1、速度是40km/h的運(yùn)動(dòng)物體可能是() A行人...
2025-03-30 03:32
【總結(jié)】2020年新人教版(走進(jìn)中考)第四章第1節(jié):光的直線傳播一、選擇題1.(12南通)下列光現(xiàn)象中,由于光的直線傳播而形成的是D2.(12柳州)如圖所示,“手影”的形成是由于AA.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散3.
2024-11-15 10:12
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十一)平均速度的測(cè)量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列說(shuō)法正確的是(),便可知整個(gè)路程中的平均速度
2024-11-28 11:00
【總結(jié)】苗集中心學(xué)校和諧高效課堂“126”模式導(dǎo)學(xué)案(知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化)年級(jí):八年級(jí)學(xué)科:物理主備人:復(fù)核:二次備課定稿:班級(jí):姓名:時(shí)間:月日認(rèn)定等級(jí):課題測(cè)量平均速度
2024-11-23 13:34
【總結(jié)】2021年新人教版(走進(jìn)中考)第一章第3節(jié):運(yùn)動(dòng)的快慢一、選擇題:1.(09泉州豐澤)2021年5月31日,牙買(mǎi)加短跑運(yùn)動(dòng)員博爾特在紐約銳步田徑大獎(jiǎng)賽上創(chuàng)造了100m世界紀(jì)錄,他在此次100m大賽中的平均速度約為CA.l0cm/sB.10dm/sC.l0m/sD.1Ok
2024-11-29 12:01
【總結(jié)】2020年新人教版(走進(jìn)中考)第三章第4節(jié):升華和凝華一、選擇題1.(12鎮(zhèn)江)冬天,掛在室外墻壁上的空調(diào)外機(jī)工作一段時(shí)間后,它的散熱片上會(huì)覆蓋一層“白霜”.這種現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化形式是DA.汽化B.熔化C.升華D.凝華2.(1
2024-11-16 15:21
【總結(jié)】⑴小朋友在下滑過(guò)程中是怎樣的運(yùn)動(dòng)情況?變速運(yùn)動(dòng)⑵怎樣求小朋友下滑時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度?求平均速度⑶小朋友在上半段與下半段的平均速度及整個(gè)情況中的平均速度一樣嗎??(4)怎樣測(cè)量小朋友下滑時(shí)的平均速度呢?答:用刻度尺測(cè)出小艇運(yùn)動(dòng)的路程s,用停表測(cè)出小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t,由公式v=s/t可算出小朋友下滑時(shí)的平均速度。
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】第4節(jié) 測(cè)量平均速度一二一、測(cè)量原理 。?一二二、實(shí)驗(yàn)器材 、 、小車(chē)、斜面等。?刻度尺?停表?研究物體運(yùn)動(dòng)速度的變化的兩種思路(1)直接比較。若有能夠測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)速度的儀器,那么我們就可直接測(cè)量比較速度。(2)間接比較。若沒(méi)有速度
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】第4節(jié)測(cè)量平均速度一二一、測(cè)量原理。v=????一二二、實(shí)驗(yàn)器材、、小車(chē)、斜面等。刻度尺停表研究物體運(yùn)動(dòng)速度的變化的兩種思路(1)直接比較。若有能夠測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)速度的儀器,那么我們就可直接測(cè)量比較速度。(2)間接比較。若沒(méi)有速度測(cè)量?jī)x器,就只能用間接
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】第二章簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)速度和平均速度教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)目標(biāo)?知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義、公式?知道速度的單位“m/s”和“km/h”及換算關(guān)系?變速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的平均速度教學(xué)目標(biāo)-能力目標(biāo)?思維能力:從日常生活中比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢建立速度的概念,并思考比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法?應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力:
2024-08-25 01:52
【總結(jié)】測(cè)量平均速度復(fù)習(xí)與討論1.速度的公式及各字母含義?2.如果想測(cè)量一個(gè)物體的平均速度,需要測(cè)量那些物理量?需要什么測(cè)量工具?3.如何使用刻度尺?如何使用停表?動(dòng)動(dòng)手:練習(xí)停表的使用老師將一個(gè)乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽(tīng)到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開(kāi)始計(jì)時(shí),聽(tīng)到第二次撞擊地面的聲音停止計(jì)時(shí),并比較計(jì)時(shí)結(jié)果。實(shí)
2024-11-21 02:51