果果二班日行一善總結(jié)范文模版(編輯修改稿)
2024-10-10 17:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。（4）學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：[1] 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。[2]陪養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。[3] 知識經(jīng)驗(yàn)的積累：A 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B 數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。（九）衛(wèi)生保健工作：（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。（2）對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。（十）家長工作（1）認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。（2）聽取家長意見，即時(shí)改正工作中的不足。（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。（4）于“六一”節(jié)請家長來園一同為孩子慶祝節(jié)日。三、具體措施：（1）在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。（2）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。（3）適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的四、具體工作安排：二月份：收取各類費(fèi)用，幼兒注冊。進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。三月份：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。繼續(xù)開展“我們在春天里”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給比例，以做好幼小銜接工作們帶來的生機(jī)勃勃的景象。四月份：注意天氣的變化，活動后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴。五月份：慶?！啊眲趧庸?jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。六月份：開展“我要上小學(xué)啦”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。做好期末的各類總結(jié)工作。第三篇：《果院》讀后感評石舒清短篇小說《果院》 在這個(gè)普遍講究提速的時(shí)代，石舒清的短篇小說《果院》，對于閱讀者似乎有著限速的要求，也因此，它舒緩從容的敘述，倘若用時(shí)尚的環(huán)保主義目光看過去，多少可以算是有一些原生態(tài)的語境況味。農(nóng)民耶爾古拜請剪樹師傅去了，他的女人就在果院里一邊翻著土等待剪樹師傅，一邊即景即情地回憶著來來往往的剪樹師傅和他們的工作情景。耶爾古拜家的果樹每年春夏與秋冬剪二次，請的師傅每次皆不同，但是，此時(shí)，能夠進(jìn)入女人記憶里的，只有他們想回頭再請的一老一少。少的那個(gè)鄉(xiāng)園藝站小伙子，在她記憶里的位置更深入些，甚至一度讓她動了情，有些一觸即發(fā)的意思了，可是，就
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