期末七年級語文背誦積累復(fù)習卷(編輯修改稿)
2024-10-10 17:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為一體，整個畫面色彩鮮明，給人以美的享受。57．對《天凈沙秋思》的評析有誤的一項是（）A．“枯藤”“老樹”“西風”，寫的均是秋末之景。B．“夕陽”與“昏鴉”中的“昏”字照應(yīng)，點出特定的時間。C．這首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人譽為“秋思之祖”。D．這首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情懷。58．對《西江月》的評析有誤的一項是（）A．這首小令是宋代愛國詞人辛棄疾的作品，是他寓居江西上饒時寫的。B．下闋開頭兩句的停頓應(yīng)該是：七八個星天外,.“別枝”，這里指樹枝；“聽取”，是聽的意思；“忽見”的“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)的意思。D．這首詞寫農(nóng)村夏夜的優(yōu)美景色，反映了詞人對于豐收在望的喜悅心情。59．對《如夢令》一詞賞析有誤的一項是（）A．這首詞表現(xiàn)了詞人熱愛生活、熱愛自然的歡暢心情和清雅逸趣。B．“沉醉”表明因盡興暢飲而大醉，也包含了詞人為初秋溪邊美景沉醉之意。C．“驚起”句讓我們聯(lián)想到當時鷗鷺受驚紛飛，主人公心驚酒醒，倍感舒暢的情景。D．朗讀時，第一句節(jié)奏可劃分為“常記溪亭日幕”。60．《天凈沙》中前三句共寫了九種事物：、、一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”。但并不顯得簡陋，九種事物之間又分別加上、、等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個事物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。61．下列詩句與作者和朝代對應(yīng)正確的一項是（）A．“蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳”——何其芳——現(xiàn)代B．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”——曹操——西漢 C．“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”——白居易——唐 D．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”——馬致遠——宋62．（1）從詩題《觀書有感》可以看出，這首詩不是單純的風景詩，詩人通過具體景物的描寫，表達了關(guān)于的心得體會。（2）下列解釋有誤的一項是（）A．鑒：鏡子 B．渠：渠水 C．如許：如此 D．為：因為（3）對本詩理解有誤的一項是（）A．這首詩通篇運用比喻，寓情于景。B．全詩生動形象，富與哲理，是以理成詩的佳作。C．詩中的景物優(yōu)美、生動，表達了詩人對景物的喜愛之情。D．詩人表達了自己的體會：只有努力學習，博覽群書，不斷補充新鮮知識，才能博大精深。答案能張目對日 明察秋毫故時有物外之趣。昂首觀之項為之強以叢草為林以蟲蟻為獸以土礫凸者為丘凹著為壑方出神神定蝦蟆學而不思則罔思而不學則殆山島竦峙樹木叢生百草豐茂秋風蕭瑟洪波涌起潮平兩岸闊海日生殘夜誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼清風半夜鳴蟬稻花香里說豐年聽取蛙聲一片日月之行若出其中星漢燦爛若出其里1稻花香里說豐年聽取蛙聲一片1夕陽西下斷腸人在天涯1老驥伏櫪1日月之行若出其中星漢燦爛若出其里1擇其善者而從之其不善者而改之1己所不欲1籠罩著村外的松林漏出了幾點疏星1枯藤老樹昏鴉小橋流水人家1無可奈何花落去似曾相識燕歸來 海日生殘夜江春入舊年2幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄2其家甚智其子而疑鄰人之父2巴山夜雨漲秋池2曲徑通幽處2與朋友交而不信乎2為有源頭活水來2不要驚訝他無端入夢萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去2長在樹的高枝上又在新葉上跳舞2劉義慶南綠樹村邊合青山郭外斜3山光悅鳥性潭影空人心3揚花落盡子規(guī)啼我寄愁心與明月隨風直到夜郎西3商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花3無可奈何花落去似曾相識燕歸來3為有源頭活水來3清沈復(fù)3待到重陽日，還來就菊花。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3李白揚花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪我寄愁心與明月隨風直到夜郎西3開軒面場圃把酒話桑麻煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家4鄉(xiāng)書何出達歸雁洛陽邊4知之為知之不知為不知 是知也4紅的像火粉的像霞白的像雪像牛毛，像花針，像細絲4明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬稻花香里說豐年聽取蛙聲一片4停泊唐海日生殘夜江春入舊年4常記溪亭日暮沉醉不知歸路興盡晚回舟誤如藕花深處4明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬4商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花4問渠那得清如許為有源頭活水來 50、正入萬山圈子里一山放過一山攔5有朋自遠方來不亦樂乎5一曲新詞酒一杯去年天氣舊亭臺5幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥5問渠那得清如許為有源頭活水來5三人行必有我?guī)熝?（1）李清照沉醉不知歸路爭渡（2）C5C5B5B60、藤樹鴉橋水家道風馬枯老昏小流人古西瘦 6A6（1）讀書（2）B（3）C第三篇：20142015七年級歷史期末復(fù)習卷20142015七年級歷史期末復(fù)習卷一、選擇題：：“赫赫始祖，吾華肇造。，”這里的“始祖”是指 ，它的建立者是 “魯”，山西省簡稱“晉”，這些簡稱源于西周實行的 ，而且本身就是一種燦爛的文化。 。下列最能反映商朝社會生活的是。最早“霸諸侯，一匡天下”的是 ，秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是 ，常用講故事的方式。仔細回憶一下“無為而治”這一成語故事，它最能體現(xiàn)下列哪一學派的思想主張 10.“在行政體制上，(秦始皇)廢除地方分權(quán)的封建制，在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級行政區(qū)劃。起先把全國分為三十六郡，以后又增至四十余郡?！痹摬牧戏从吵銮爻瘜嵭械恼?治制度是 (5)班同學在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場景是漢武帝與朝臣議事。請你指出下列場景設(shè)計中有歷史知識錯誤的一項“推恩令” “罷黜百家，獨尊儒術(shù)”政策 ，該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于 14.《史記》是我國歷史上第一部記傳體通史，可以從書中查閱的史實有① 商湯滅夏 ② 齊桓公稱霸 ③ 商鞅變法 ④ 赤壁之戰(zhàn)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④“學富五車”來形容學問淵博，但也反映出當時書寫工具的落后。那在古代的中國從什么時候開始，讀書人外出游學時，不用帶五大車的竹簡，也可以達到“學富五車”呢 (魏晉時期民族流動示意圖)中歷史現(xiàn)象導(dǎo)致的直接后果是 (片段)，相關(guān)聯(lián)的是 ，他最突出的貢獻是 《綴術(shù)》 ：“蘭亭臨帖，行書如行云流水。，忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美
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