校園科技節(jié)班會(編輯修改稿)
2024-10-10 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必答題每人均作答，答錯不扣分。搶答題每題10分，答錯扣10分，搶答犯規(guī)扣10分。風險題設10分、20分、30分題型，答錯扣掉相應分數(shù)。以年級為單位進行總分排名設一二三等獎。第三篇：科技節(jié)班會教案科技節(jié)班會教案教學目的：讓學生了解科技帶給生活的便利。號召學生積極動手動腦，完成科技小實驗結(jié)合學校的科技節(jié)活動，通過小實驗，讓學生對科技產(chǎn)生興趣。教學準備：金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針牙簽、一盆清水、肥皂、方糖教學過程：一、導入宣布科技節(jié)的活動時間和一些具體活動。請主持人帶學生呼科技節(jié)口號“攜手科技，放飛夢想”二、科技實驗讓生活有趣，便利多多老師帶來的兩個小實驗，請個別學生當助手，其它學生認真觀察。實驗一：湯匙變磁鐵過程：a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針b、準備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。c、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了d、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消失了思考：湯匙為什么變磁鐵？請生答講解：構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個個的小磁鐵，但由于它們的磁場方向不同，作用被相互抵消，整個湯匙也就沒有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場強行排列成同一方向，湯匙就會表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲，其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。拓展創(chuàng)造：你還能把什么物品磁化，用來磁化的物品應該是什么物質(zhì)制作的？實驗二：神奇的牙簽過程：a、把牙簽小心地放在水面上。b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。c、換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方，牙簽會遠離肥皂。思考：牙簽為什么會發(fā)生這樣的變化？講解：當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。學生動手：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會向哪個方向游去？三、實驗作業(yè)實驗帶來的樂趣，再呼科技節(jié)口號課后自己完成兩個實驗的拓展問題。用一周的時間準備一個科技小實驗，下周班會課展示。第四篇：科技節(jié)主題班會科技節(jié)主題班會設計教案一、班會目的：通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具
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