校園科技節(jié)班會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-10 17:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必答題每人均作答，答錯(cuò)不扣分。搶答題每題10分，答錯(cuò)扣10分，搶答犯規(guī)扣10分。風(fēng)險(xiǎn)題設(shè)10分、20分、30分題型，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。以年級(jí)為單位進(jìn)行總分排名設(shè)一二三等獎(jiǎng)。第三篇：科技節(jié)班會(huì)教案科技節(jié)班會(huì)教案教學(xué)目的：讓學(xué)生了解科技帶給生活的便利。號(hào)召學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，完成科技小實(shí)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)，通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)生興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針牙簽、一盆清水、肥皂、方糖教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入宣布科技節(jié)的活動(dòng)時(shí)間和一些具體活動(dòng)。請(qǐng)主持人帶學(xué)生呼科技節(jié)口號(hào)“攜手科技，放飛夢(mèng)想”二、科技實(shí)驗(yàn)讓生活有趣，便利多多老師帶來(lái)的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生當(dāng)助手，其它學(xué)生認(rèn)真觀察。實(shí)驗(yàn)一：湯匙變磁鐵過(guò)程：a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針b、準(zhǔn)備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來(lái)回摩擦。c、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來(lái)了d、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消失了思考：湯匙為什么變磁鐵？請(qǐng)生答講解：構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個(gè)個(gè)的小磁鐵，但由于它們的磁場(chǎng)方向不同，作用被相互抵消，整個(gè)湯匙也就沒(méi)有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)行排列成同一方向，湯匙就會(huì)表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲，其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。拓展創(chuàng)造：你還能把什么物品磁化，用來(lái)磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的？實(shí)驗(yàn)二：神奇的牙簽過(guò)程：a、把牙簽小心地放在水面上。b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。c、換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方，牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。思考：牙簽為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？講解：當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。學(xué)生動(dòng)手：請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂?yè)Q成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去？三、實(shí)驗(yàn)作業(yè)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣，再呼科技節(jié)口號(hào)課后自己完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的拓展問(wèn)題。用一周的時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)科技小實(shí)驗(yàn)，下周班會(huì)課展示。第四篇：科技節(jié)主題班會(huì)科技節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案一、班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1