校園科技節(jié)班會(huì)(文件)
【正文】 未來科學(xué)家”。（學(xué)生介紹）（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（6）欣賞科普知識(shí)短片。四、班主任總結(jié)活動(dòng)情況：同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。第五篇：科技節(jié)班會(huì)教案科技節(jié)班會(huì)教案；教學(xué)目的：讓學(xué)生了解科技帶給生活的便利；號(hào)召學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，完成科技小實(shí)驗(yàn)結(jié)合；教學(xué)準(zhǔn)備：金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針；牙簽、一盆清水、肥皂、方糖；教學(xué)過程：；一、導(dǎo)入；宣布科技節(jié)的活動(dòng)時(shí)間和一些具體活動(dòng)；請(qǐng)主持人帶學(xué)生呼科技節(jié)口號(hào)“攜手科技，放飛夢；二、科技實(shí)驗(yàn)讓生活有趣，便利多多；老師帶來的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng) 科技節(jié)班會(huì)教案教學(xué)目的：讓學(xué)生了解科技帶給生活的便利。實(shí)驗(yàn)一：湯匙變磁鐵過程：a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針b、準(zhǔn)備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。拓展創(chuàng)造：你還能把什么物品磁化，用來磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的？實(shí)驗(yàn)二：神奇的牙簽過程：a、把牙簽小心地放在水面上。思考：牙簽為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？講解：當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。學(xué)生動(dòng)手：請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去？三、實(shí)驗(yàn)作業(yè)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣，再呼科技節(jié)口號(hào)課后自己完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的拓展問題。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場強(qiáng)行排列成同一方向，湯匙就會(huì)表現(xiàn)出磁力。教學(xué)準(zhǔn)備：金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針牙簽、一盆清水、肥皂、方糖教學(xué)過程：一、導(dǎo)入宣布科技節(jié)的活動(dòng)時(shí)間和一些具體活動(dòng)。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。（3——5名學(xué)生介紹）（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。（4）挑選主持人。二、班會(huì)準(zhǔn)備：為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。c、湯勺將鐵
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