【文章內容簡介】 。（說說你的發(fā)現，可以是形式上的，也可以是內容上的）。（課件出示部分歇后語）張飛穿針——大眼瞪小眼貂蟬唱歌——有聲有聲東吳招親——弄假成真周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 李逵上陣——身先士卒孫悟空大鬧天宮——慌了神學生討論交流歇后語的特點。①（首先歇后語是有兩部分組成。其次前后的意思是有聯(lián)系的，前半截是說事，像謎面；后半截是解釋、說明，像謎底。第三，課件中所出示的歇后語來源于歷史故事或神話傳說）②教師總結：歇后語是我國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式。它一般由兩個部分構成，前半截是形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。歇后語具有鮮明的民族特色，濃郁的生活氣息，幽默風趣，耐人尋味，為廣大人民所喜聞樂見。（板書：形象或事例——解釋、說明）體會一下歇后語的特點。①孩子們，其實我們學過的許多知識都可以說成歇后語，請看大屏幕?、谥该x課件中所展示的歇后語，讓學生細細體會一下歇后語的特點。（課件出示部分歇后語）井底之蛙——目光短淺畫蛇添足——多此一舉拔苗助長——急于求成對牛彈琴——白費勁飛蛾撲火——自取滅亡給歇后語找朋友。（課件出示幾個歇后語讓學生找前后句。）秋后的螞蚱——（）公雞戴帽子——（）鱷魚的眼淚——（）天 下 烏 鴉——（）鐵 公雞——（）（）——都一樣（）——節(jié)節(jié)高（）——膽子大（）——一清二白三、聯(lián)系生活，巧妙運用學生匯報剛剛積累的歇后語，并選擇自己喜歡歇后語說句話。師：親愛的孩子們，剛剛大家認識并學會了許多歇后語，現在老師來考考大家，看看哪個組積累的歇后語最多。（小組派代表背出不同的歇后語）師：是的，我們祖國的語言博大精深，現在就讓我們共同來體會歇后語其中蘊含的魅力。請你選擇自己喜歡的歇后語來說句話吧！學生自讀歇后語，師引導學生怎么用。例如：隨著科技的發(fā)展，我們的生活簡直就是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。學生聯(lián)系生活經驗，用上歇后語說話。例如：有一次，我在家里偷看電視，正看得起勁，媽媽回來了，我可真是“孫悟空大鬧天宮——慌了神”。再找?guī)讉€學生說說，讓學生在運用中體會歇后語的妙處。師評價學生，用上歇后語（一連三座廟——妙妙妙）四、鞏固練習，拓展延伸讀一讀書上第133至135頁中的歇后語，背誦自己喜歡的歇后語至少30句。細細體會每一句歇后語的妙處，試著運用歇后語。課后收集更多歇后語。關于歇后語的故事。第二課時教學重點：讀背歇后語，了解歇后語的幾種構成方式，繼續(xù)積累歇后語。教學難點：加強運用歇后語，培養(yǎng)積累語言的興趣和習慣。一、談話激趣，復習導入孩子們，上節(jié)課，我們認識了一個新朋友，前半截是形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底。它是誰呢？（生：歇后語）課件出示練習，考查學生課后的復習情況。（分小組競賽搶答）蚊蟲咬牛角——（豈耐我何？）蝦公釣鯉魚——（本小利大）張飛販私鹽——（誰敢檢查）呂布見貂蟬——（迷上了）戲臺上的朋友——（虛情假意）和影子交朋友——（十分孤單）（三個臭皮匠）——頂個諸葛亮（春天的蘿卜）——心虛（武松看鴨子）——英雄無用武之地（百尺竿頭掛剪刀）——高才（裁）（廣東人說北京話）——南腔北調看來我們班的孩子在課后下了很大功夫，積累了很多歇后語，可謂是“半天云中拍巴掌——高手”！今天我們還有繼續(xù)深入地了解“歇后語”這個朋，相信大家在今天這堂課中會有更大的收獲！二、了解歇后語的形式課件出示部分歇后語曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜夜貓子進屋——準沒有好事 秋后的螞蚱——蹦達不了幾天墻頭上種白菜——難澆（交）打柴的下山——擔薪（心）生反復朗誦課件中展示的歇后語，思考他們可以怎么來分類？（生分組討論交流，師引導他們說出歇后語的構成方式。）生匯報自學成果，師適時引導小結。師總結歇后語的分類：歇后語的構成方式有三類：一類是故事，一類是比喻，一類是諧音雙關。（板書：故事，比喻，諧音雙關）生結合文本中的歇后語，自主探討每種歇后語的特點。（課件補充展示）①故事類一般引用常見的典故、寓言和神話傳說做比方。②比喻類又分為：喻事類——用實在的或想象的事情做比方；喻物類——用某種或某些物件作比方。③諧音雙關類利用同音字或近音字相諧，由原來的意義引申出所需要的另一個意義，這類歇后語，往往要轉幾個彎，才能領悟它的意思，因而更繞有趣味。根據歇后語的構成方式，說出相同類的歇后語。（生自主發(fā)言）三、積累并展示歇后語分小組合作交流，展示收集的課外歇后語。師補充展示更多歇后語。（出示課件）①看圖猜歇后語。出示圖畫，即歇后語的前部分，讓學生猜出歇后語的后半分，并說出屬于哪一類。（例如：貓哭耗子——假慈悲。門縫里瞧人——看不起。小蔥拌豆腐——一清二白。掩耳盜鈴——自欺欺人??）②與十二生肖有關的歇后語。老鼠過街——人人喊打牛角抹油——又尖又滑老虎嘴里拔牙——冒險兔子的尾巴——長不了打蛇七寸——找要害馬尾搓繩——不合股篇二：趣味歇后語 教學設計趣味歇后語活動目標，懂得歇后語的幾種構成方式，積累并能記住更多的歇后語。、寫作的能力，體會運用歇后語的妙處?；顒訙蕚?1．把全班分成若干組，每組用白卡紙標上組號，準備好12生肖的頭飾。2．收集歇后語，將常用的歇后語整理或打印出來。3．《三國演義》人物歇后語的試卷l張?；顒舆^程，進行比賽。(至少3條，滿分為3分)。如： 一連三座廟——妙妙妙(廟)。三十六計——走為上計。戴頭飾的1