【總結(jié)】第八章力一、力彈力太陽系鳥瞰為什么地球等行星能圍繞太陽旋轉(zhuǎn)而不會跑掉呢？推土機推土舉重運動員舉起杠鈴運動員踢足球一、力是什么一、力是什么1、力是物體對物體的作用2、施力物體：施加力的物體受力物體：受到力的物體推土機推土
2024-11-30 00:31
【總結(jié)】（同步提優(yōu)訓練）基礎知識訓練1．當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變，就知道物體受到了力．（題型一）2．蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下．從力的角度分析，不斷扇動翅膀是因為。（題型一）3．如圖8-16所示，開門時，用手推在A處比推在B處更容易打開，
2024-12-04 18:37
【總結(jié)】氣體的壓強教學目標：，知道大氣壓的存在。2.了解測量大氣壓強的方法，學會估測大氣壓數(shù)值的方法。一．引入固體對支持面有壓強，液體內(nèi)部也有壓強，那么氣體有沒有壓強呢？二．新授1．體驗大氣壓的存在體驗
2024-11-28 00:50
【總結(jié)】二力平衡教學目標1、理解并掌握二力平衡的條件。2、經(jīng)過舉例理解并掌握二力平衡的條件。3、形成從實際現(xiàn)象中分析并獲得物理規(guī)律的推理意識。教學設想重點：掌握二力平衡的條件。難點：理解并掌握二力平衡的條件。教法：實驗探究式教學準備小車木板鉤碼教學過程二次備課一課題引入
2024-11-18 19:41
【總結(jié)】星球的運動、動物的奔跑、植物的生長、人類的生產(chǎn)和生活，都離不開物體間的相互作用——力。力無所不在，它左右著宇宙萬物的一切活動。聯(lián)系宇宙萬物的紐帶第八章力一、力彈力力是什么？物理學中，物體對物體的作用稱為力。只要有力的作用發(fā)生，就一定會涉及到兩個物體：一個是施力物體，另一個是受力物體。
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】力彈力教學目標1、知道力的單位是牛頓（N）2、知道常用測力計是彈簧秤3、學生：（1）會看彈簧秤（2）知道測量前看零點（3）會讀數(shù)和記錄教學設想重點：力的單位，力的測量難點：會用彈簧稱測力教法：引導啟發(fā)式教學準備各式測力計，100g鉤碼3個，彈簧秤原理演示，雞蛋兩個，蘋果一個，500g砝碼
2024-11-28 17:07
【總結(jié)】課堂教學教案教材第六課（章）第3節(jié)（單元）第1課時，2020年2月15日課題物體的密度教學模式區(qū)教研室（2020）教學目標（認知技能情感）知識與技能了解密度的單位，會查密度表，了解常見物質(zhì)的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念，知道
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】推汽車舉重拉彈弓壓跳板一、力是什么推、拉、舉、壓感受力活動一同學們利用手中的器材，動一動手，你認為哪些操作可能存在力的作用？并將其寫在學案上。你能給力寫個定義嗎？力是物體對物體的作用物體另一物體作用施力物體受力物體力是物體對
2024-11-18 20:01
【總結(jié)】一支竹篙呀,難渡汪洋海眾人劃槳喲,開動大帆船一棵小樹呀,弱不禁風雨百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒一加十,十加百,百加千千萬你加
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】壓強教學目標，會畫壓力示意圖。，并能建立壓強定義公式。（帕）。，培養(yǎng)樂于和他人合作進行探究的團隊精神，初步掌握測量，計算，表達能力及用所學知識解決實際問題的能力。。。教學設想重點：通過探究知道影響壓強大小的因素，并能建立壓強定義公式。難點：理解壓力的概念。會畫壓力示意圖。教法：實驗探究式教
2024-11-19 04:24
【總結(jié)】力與運動的關系1．如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，關于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是（）A．沿桿子B．垂直于桿子C．豎直向上D．沿桿子與豎直方向之間的某一方向2．一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將（）
2024-11-28 12:42
【總結(jié)】力與運動的關系1、圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）2、作用在物體上的兩個力分別為F1＝3N和F2＝5N，且兩力在同一水平直線上，則F1和F2的合力()A、一定是8NB、一定是2NC、可能是3N或5ND、可能是2N或8N
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】做下面三個實驗：使勁吹氣，猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動？一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強一小游戲：吹硬幣比賽是什么力使硬幣跳起來呢？[問題][分析]空氣流動硬幣向上飛的時候只有空氣和它接觸，桌面不可能對它
【總結(jié)】（1）知道什么是物體運動狀態(tài)的改變。（2）認識力可以改變物體運動狀態(tài)。（3）知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。1、一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當它受到的力全部消失，則物體將（），最后停止知識鏈接：運動的物體不受力作用時保持
【總結(jié)】第八章第四節(jié)力的作用是相互的情景導學回憶一下：什么叫作力？力是物體對物體的作用。想一想：當施力物體對受力物體施加力的作用時，施力物體是否也同時受到力的作用呢？舉例說明。學習目標目標定學1．通過觀察和分析，認識到力的作用的相互性；認識到施力物體也是受力物體；2．在研究力的相互作用的實驗中培養(yǎng)交流
2025-06-11 23:23
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