【總結】復習導入:1、填空:兩種()的量,一種量變化,另一種量(),如果這兩種量中相對應的兩個數的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。也隨著變化比值正比例關系相
2025-01-14 23:00
【總結】它們是相關聯(lián)的量嗎?1、聞老師買《錢江晚報》,數量與總價2、聞老師的體重和身高3、同樣一臺織布機,工作時間和工作總量4、圓的直徑和周長一種量變化,另一種量也隨著變化,這兩種量就是相關聯(lián)的量?!?..時間(分鐘)路程(米)12560…...早晨7:10,章詩雯同學走在
2025-05-01 03:05
【總結】一、引例:1996年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥)套上標志環(huán);4個月零一周后,人們在外的澳大利亞發(fā)現(xiàn)了它。問題1、這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米?(精確到10千米.一個月按30天計算)問題2、這只燕鷗的行程y(單位:千米)與飛行時間x(單位:天)之間有什么關系?問題3、這只燕鷗飛行一個半月的行程大
【總結】正比例與反比例總復習兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應的兩個數的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx=
2024-10-16 12:22
【總結】滿市南區(qū)二小教師:孫鳳霞1234123456789101112滿市南區(qū)二小教師:孫鳳霞石頭.剪子.布游戲的情況:次數(次)分數(分)15……觀察
2024-11-10 03:00
【總結】復習正比例函數y=kx反比例函數y=k>0k<0k>0k<0圖像所在象限一,三二,四一,三二,四增減性xk老師給出一個函數,甲乙各指出這個函數的一個性質:甲:第一,三象限有它的圖像;已:在每個象限內,
2024-12-04 20:50
【總結】1、下列函數2、函數有哪些表示方法?圖象法、列表法、關系式法24(1)3(2)2(3)(4)25yxyxyyxx??????;;;;是一次函數的是,是正比例函數的是.(2),(4)(2)三種方法可以相互轉化知識回
2024-11-30 12:43
【總結】王章瓊請判斷下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例?能的請寫下來。年齡(歲)1214身高(米)路程(千米)80100時間(時)2總價(元)數學書本數量(本)13用去的錢(元)2510剩下的錢(元)153080:2=10
2024-11-23 12:50
【總結】附件3——電子備課格式(可根據學科教學需要增加欄目)(大營中心校小學部年級學科上冊第課)課題:正比例課型:新授主備人:陳光明審核人:張麗使用人:陳光明使用班級六(3)主備教師陳光明使用教師陳光明授課時間2021年月日審核人張麗
2024-11-26 10:11
【總結】第一篇:正比例教學設計 正比例 【教學內容】 《義務教育課程標準實驗教科書·數學》六年級下冊45頁~46頁【教學目標】 1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助學生理解正比例的意義。 2....
2024-11-19 02:12
【總結】正比例教學設計 正比例教學設計1教學內容:教科書第62~63頁的例1和“試一試”,“練一練”和練習十三的第1~3題。 教學目標: ,初步理解正比例的意義,學會根據正比例的意義判斷兩種...
2024-12-07 00:43
【總結】第一篇:《正比例反比例》教案 教學內容: P47~48,例 7、正、反比例的比較。 教學目的: 進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能正確運用。 教學過程...
2024-11-18 22:25
【總結】小學數學六年級下冊服裝店賣出某種西服的情況如下表。數量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應的總價和數量的比,并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數量/件123456總價/元360720108
2024-11-23 13:59
【總結】正比例的意義成正比例的量你知道正比例有什么用處嗎?一列火車行駛的千米數越多,用的時間也越多,行駛的千米數越少,用的時間也越少。我們知道購買一種花布,買的米數越多,花的錢數也越多。買的米數越少,花的錢數也越少。一列火車1小時行駛90千米,2小時行駛180千米,3小時行駛270千米,4小時行
2024-12-04 18:53
【總結】第一篇:《正比例》教學設計 《正比例》教學設計 教學目標: 1、知識與技能:經歷正比例意義的建構過程,通過具體問題認識成正比例的量,能找出生活中成正比例量的實例,能正確判斷成正比例的量。 2、...
2024-11-04 14:30