20xx-20xx學(xué)年一年級在家里教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-10 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些詞語后，訓(xùn)練學(xué)生用“有……有……還有……”的句式說話。四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識儲備，發(fā)揮學(xué)生識字的主動(dòng)性。例如：在指導(dǎo)認(rèn)字前，我先讓學(xué)生在即將學(xué)的生字中找一找自己已經(jīng)認(rèn)識的漢字，同時(shí)交流識字的方法和途徑，并及時(shí)給予積極的表揚(yáng)，從而鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識字。然后我問學(xué)生：“在生活中見到不認(rèn)識的字時(shí)我們該怎么辦呢？”學(xué)生說問大人、問同學(xué)、拼拼音等方法，我及時(shí)給予他們表揚(yáng)，同時(shí)也是學(xué)生在交流識字的方法和途徑，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識字。五、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。好的習(xí)慣都是從小開始養(yǎng)成的。有人說過這樣的話：“種下習(xí)慣，收獲性格。種下性格，收獲命運(yùn)。”一年級的學(xué)生還沒有形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，課堂上我多長個(gè)心眼，時(shí)刻關(guān)注，提醒學(xué)生。我十分注重學(xué)生認(rèn)真傾聽別人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1