【總結】李智成下面的等式中運用了什么運算律?3+4=4+33+(-2)=(-2)+30+(-4)=(-4)+0加法的交換律兩個數(shù)相加,交換它們的位置,和不變。:怎樣用數(shù)學的方法來表示加法的交換律?如果a、b表示任意的兩個有理數(shù),那么加法交換律可
2024-11-19 07:50
【總結】示范教案1.內(nèi)容結構特點本章是學生在小學學習了用字母表示運算律,計算公式和常見數(shù)量關系的基礎上,進一步探索如何利用字母把數(shù)與數(shù)量關系簡明地表示出來.本章內(nèi)容的展開注重從具體情境入手,引出用代數(shù)式表示和代數(shù)式表示的意義;給代數(shù)式賦予實際背景,給出代數(shù)式的值在實際背景下的解釋;利用直觀方法引出合并同類項法則和去括號法則;通過活動使學生感受代數(shù)式運算在判斷和
2024-12-07 23:25
【總結】用字母表示數(shù)學案教學目標2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點:會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律一、預習展示1、用字母表示數(shù)(1)比a小1的數(shù)是(2)比a大7的數(shù)是
2024-12-09 13:22
【總結】字母表示數(shù)姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.表示“x與4?的和的3倍”的代數(shù)式為()(A)3)4(???x(B)3)4(???x(C))]4([3??
2024-11-15 17:54
【總結】☆溧水縣第一初級中學★初一數(shù)學學案★主備人:甘德鎖★審核人:初一備課組★編號27代數(shù)式的值(2)班級姓名【學習目標】(框圖),會按規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值,會按要求設計簡單的計算程序,初步感受“算法”的思想.,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系.【學習重點】讀懂計算機程序圖(框圖),會按規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值.【
2025-04-04 02:53
【總結】字母表示數(shù)教學目標:知識與能力:經(jīng)歷探索規(guī)律并用字母表示規(guī)律的過程,能用字母表示以前學過的運算律和計算公式。過程與方法:體會字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號感,提高應用數(shù)學的意識。情感與態(tài)度:探究過程中培養(yǎng)和發(fā)展學生學習數(shù)學的主動性,提高數(shù)學表達能力,發(fā)展分析和解決問題的能力。
2024-11-21 05:23
【總結】5.1用字母表示數(shù)——教學案【學習目標】1、知識與技能:體會字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關系。(重點)2、過程與方法:經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。(難點)3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學習興
2024-12-08 20:48
【總結】用字母表示數(shù)一、學習目標:1、能說出用字母表示數(shù)的方法,知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量,也可以表示數(shù)量關系。2、會用字母表示數(shù)量關系。二、學習重點:會用字母表示數(shù)量關系三、學習難點:理解含有字母的式子的意義四、學習過程:(一)自主學習:“1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下
2024-11-19 20:50
【總結】第三章整式及其加減字母表示數(shù)一只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;兩只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;三只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水;十只青蛙__張嘴,__只眼睛__條腿,__聲撲通跳下水;…
2025-06-12 06:37
【總結】第三章字母表示數(shù)2只青蛙,2張嘴,4只眼睛,8條腿3只青蛙,3張嘴,6只眼睛,12條腿1只青蛙,1張嘴,2只眼睛,4條腿n只青蛙,n張嘴,2n只眼睛,4n條腿兒歌《數(shù)青蛙》正方形個數(shù)123410…100…
【總結】字母表示數(shù)姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.用代數(shù)式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2.用代數(shù)式表示“比a的平方的2倍小1的數(shù)”為()A221a?B??221
【總結】用字母表示數(shù)教學目標1、通過實例,體驗用字母表示數(shù)的意義,掌握字母與數(shù)一起參與運算的寫法;2、能用字母和代數(shù)式表示以前學過的數(shù)量關系和數(shù)學規(guī)律;3、理解字母與數(shù)一起參與運算的意義。教學重點用字母表示數(shù)的意義教學難點數(shù)學規(guī)律的探究過程及表達;設計亮點教學過程備注一、創(chuàng)設情境,
2024-12-08 00:19
【總結】七、認識方程課題字母表示數(shù)授課教學目標1、通過具體情境,學會用字母表示數(shù),能用字母表示運算定律和有關圖形的計算公式。2、通過探索用字母表示數(shù)的過程,發(fā)展抽象概括能力。教學重點學會用字母表示數(shù),能用字母表示運算定律和有關圖形的計算公式。教學難點探索用字母表示數(shù)的過程教學活動
2024-12-09 10:55
【總結】啟樂教育關注學習每一天七年級數(shù)學《字母表示數(shù)》一、耐心填一填:1、的系數(shù)是2、當x=__________時,3、a是的倒數(shù),是最小的質(zhì)數(shù),則。4、三角形的面積為S,底為a,則高h=_____
2025-06-24 20:11
【總結】1、爸爸說:我比小紅大30歲。從這句話中,你知道了什么?小紅的年齡/歲爸爸的年齡/歲11+30=3122+30=3233+30=33……這些式子,每個只能表示某一年爸爸的
2025-08-05 10:10