【總結(jié)】反比例函數(shù)一、選擇題1、如圖1,某個(gè)反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)P.則它的解析式()(A)xy1?(x>0)(B)xy1??(x>0)(C)xy1?(x<0)(D)xy1??(x<0)2、一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)面積為4平方單位的矩形,那么這個(gè)圓柱的
2024-12-03 06:41
【總結(jié)】二次函數(shù)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.在下列y關(guān)于x的函數(shù)中,一定是二次函數(shù)的是()A.y=x2B.y=C.y=kx2D.y=k2x2.下列各式中,y是x的二次函數(shù)的是()A.xy+x2=2B.x2﹣2y+2=0C.y=D.y2﹣x=03.下列函數(shù)中,屬于二次函數(shù)的是()A.y=
2024-11-14 23:53
【總結(jié)】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)反比例函數(shù)與一次函數(shù)綜合題舉例同學(xué)們知道,函數(shù)是在探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)上抽象出來(lái)的重要數(shù)學(xué)概念,是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)時(shí)大家學(xué)過(guò)一次函數(shù),現(xiàn)在又學(xué)習(xí)了反比例函數(shù),相信同學(xué)們已經(jīng)逐步形成了對(duì)函數(shù)概念的整體性認(rèn)識(shí),從函數(shù)圖象中獲取信息的能力也得以逐步提高.下面幾例是與反比例函數(shù)、一次函數(shù)有關(guān)的綜
【總結(jié)】直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在了解直線(xiàn)概念的基礎(chǔ)上,理解射線(xiàn)的概念.2、理解直線(xiàn)、射線(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系.3、掌握直線(xiàn)的事實(shí)及其應(yīng)用.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):直線(xiàn)的事實(shí)及其應(yīng)用.四、教學(xué)難點(diǎn):直線(xiàn)的事實(shí)及其應(yīng)用.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課我們?cè)谛W(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)射線(xiàn)和直線(xiàn),你能說(shuō)出它們的
2024-12-09 02:21
【總結(jié)】1、了解文章背景,梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫(xiě)的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_____________,散文集__________,散文
2024-12-08 15:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):?詩(shī)詞欣賞?領(lǐng)會(huì)寓意?熟讀成誦《沁園春·雪》寫(xiě)于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后,領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】反比例函數(shù)知識(shí)回顧:...什么是反比例函數(shù)?憶一憶:一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫反比例函數(shù).xky?1??kxykxy?小試牛刀:,哪些是反比例函數(shù)?xy8?⑴⑵⑶⑷⑸241??xyxy23?1
2024-11-19 14:32
【總結(jié)】九年級(jí)第十九章二次函數(shù)和反比例函數(shù)北京教育學(xué)院石景山分院吳京濤義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(2020年審定通過(guò))要點(diǎn)1知識(shí)內(nèi)容及其地位作用2教學(xué)策略與教學(xué)建議43編寫(xiě)特點(diǎn)與主要變化教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵詞、歸納的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)
【總結(jié)】?其圖象是什么?反比例函數(shù)的性質(zhì)?3600米,他騎自行車(chē)的速度x(米/分)與時(shí)間y(分)之間的關(guān)系式是_______________,若他每分鐘騎450米,需_____分鐘到達(dá)學(xué)校。憶一憶yx3600?8,保持電壓U不變,電流I(安培)與電阻R(歐姆)之間的關(guān)系是:U=
2024-11-30 08:58
【總結(jié)】反比例函數(shù)及其圖象知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能從簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中抽象出反比例關(guān)系函數(shù)解析式;2、會(huì)畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象,并能結(jié)合圖象總結(jié)出反比例函數(shù)的性質(zhì),滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想;.3、會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式;4、通過(guò)揭示正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化,滲透辯證唯物主
2024-12-08 15:02
【總結(jié)】硬幣人民幣美圓英鎊圓圓一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)福建土樓樂(lè)在其中小憩片刻祥子?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課車(chē)輪為什么做成圓形?探求新知車(chē)輪做成三角形、正方形可以嗎?正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓取一根細(xì)繩拉直后卡
【總結(jié)】議一議:教學(xué)樓前邊有一排樹(shù),學(xué)習(xí)了相似三角形后,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們想利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高.你知道他們是怎樣測(cè)量的嗎?BB’(1)小明測(cè)得長(zhǎng)為1米的竹竿影長(zhǎng)為,同時(shí),小李測(cè)得一棵樹(shù)的影長(zhǎng)為,請(qǐng)計(jì)算小明測(cè)量這棵樹(shù)的高.1由相似三角形性質(zhì)得:樹(shù)高竿高樹(shù)影長(zhǎng)竿影長(zhǎng)
2024-11-30 08:59
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:簡(jiǎn)單事件的概率。有可能發(fā)生的結(jié)果,并判斷每個(gè)結(jié)果發(fā)生的可能性是否都相等,從而能用概率公式計(jì)算所求事件的概率。教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:,使學(xué)生經(jīng)歷“建立樹(shù)狀分析圖——進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果”的過(guò)程,不斷提高學(xué)生分析問(wèn)
2024-11-30 08:57
【總結(jié)】相似三角形的實(shí)際應(yīng)用MHBH5151.兩根電線(xiàn)桿今年8月12日,“云娜”臺(tái)風(fēng)肆虐我市,我市受災(zāi)較為嚴(yán)重,災(zāi)后,各部門(mén)組織人員進(jìn)行各方面搶修.電力部門(mén)對(duì)刮斜的電線(xiàn)桿進(jìn)行加固,加固方法有多種,如圖是其中的一種:分別在高3米的A處和5米的C處用鋼索將兩桿固定.(1)現(xiàn)測(cè)得兩桿相距15米,
【總結(jié)】liaihui讀《孟嘗君傳》王安石liaihui作者簡(jiǎn)介:王安石,字介甫,號(hào)半山,生前封荊國(guó)公,死后謚號(hào)文。撫州臨川人,于北宋真宗天福五年(公元1021年)出生在官宦之家。王安石是北宋的名相,同時(shí)也是一名杰出的思想家、文學(xué)家。王安石了解北宋中期的社會(huì)危機(jī),于是向宋仁宗上《萬(wàn)言書(shū)》,要求改
2024-12-08 09:21