20xx學年秋小學課題研究工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-10 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動。各課題組要“集體備課amp。mdash。amp。mdash。上課amp。mdash。amp。mdash。研討amp。mdash。amp。mdash。上課”等環(huán)節(jié)。（5）各課題組要建立教研激勵機制，注重研究實效，和時推廣課題研究效果。對研討中的新做法、新效果要和時推廣。鼓勵多出教學研究效果。（6）各校領導要根據(jù)活動需要，為教師發(fā)明條件。如為參與課題研究的教師調(diào)好功課，促使課題研究工作有序健康地開展。中心小學將在財力許的情況下，為課題研究提供經(jīng)費保證。（三）加強以校為本的研究（1）真正確立科研興校的辦學理念。各校校長、教導要正確樹立“科研興?！钡睦砟?，學校將主要精力用于教學管理和教學研究，建立教學研究導向機制、激勵機制和保證機制。多給教師以人文關懷，為教師的研究創(chuàng)設良好的環(huán)境，為教師進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，釋放教師的發(fā)明精神，引導和鼓勵教師上出“展示展示課題特色的課”，努力把學校建設成為學習和研究的基地。（2）建設學習型學校。以創(chuàng)新精神促使各學科課堂教學更富有生機與活力，讓教與學的全過程更加和諧；要加強課改理論的學習和運用，以校際教研為平臺，努力培養(yǎng)研究型教師，各校要積極貫徹課改精神，深化學科教學改革。要有計劃、有針對性地組織各年段開展教學觀摩研討活動，探索具有教師個性化、教學效果明顯的教學模式。要積極參與各學科研討活動，要加強學科教研組、年段備課組的建設，本學期要與語文展示考核活動和結(jié)
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