【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)北京立交橋你能在身邊再找出一些相交線的實例嗎?公共點叫做兩直線的交點記作:直線AB、CD相交于點O。ABCDO問題1:如果將剪刀的構(gòu)造抽象成一個幾何圖形,會是怎樣的圖形昵?有什么特點?問題2:用這把剪刀,緊握剪刀的把手去剪,就能剪開紙片。在用剪刀去剪
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】北師大版八年級(下)第三單元為人進出的門緊鎖著,為狗爬出的洞敞開著,一個聲音高叫著:——爬出來吧!給你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!我希望有一天,地下烈火,將我連這活棺材一齊燒掉,我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!
2025-10-03 10:52
【總結(jié)】一個時代一首歌,歷史的昨天有一首歌:生命誠可貴,愛情價更好,若為自由故,兩者皆可拋。匈牙利詩人——裴多菲臨澤縣沙河中學(xué)彭建芳獄中書簡(節(jié)選)羅莎·盧森堡1
2024-11-30 08:23
【總結(jié)】分解因式復(fù)習(xí)雙蓮中學(xué)羅萬貴主要知識點:一、分解因式二、提公因式法三、運用公式法一、分解因式多項式整式的積分解因式整式乘法例:以下從左到右的變形中,哪些是分解因式?(1)a(a+1)=a2+a(2)x2+2xy+y2=(x+y)2(3)8a3bc=
2024-11-28 01:49
【總結(jié)】保修星新一夢境解讀課題購買商品后,商家在一定時間內(nèi),負責(zé)免費修理。什么叫保修?什么是小說??小說是以刻畫(人物)為中心,通過完整的故事(情節(jié))和具體的(環(huán)境)描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境(自然環(huán)境和社會環(huán)境)
2024-11-30 02:38
【總結(jié)】細菌的啟示鄭也夫感知文意1、識記下列生字詞2、世界上的物種有哪五類?
【總結(jié)】2計算:2991?3趙云濤4下列各式能利用平方差公式分解因式嗎?滿足什么條件才能利用平方差公式分解因式?與同伴交流。2216xy?2216xy??216xy?234xya??225x?2216xy?2216yx??5下式中不能用平
【總結(jié)】§力東樂初級中學(xué)張著軍一、力是物體對物體的作用馬人書磁鐵車水桌子鐵釘拉提壓吸引施力物體受力物體二、物體間力的作用是相互的三、力的單位牛頓,簡稱:牛,符號:N
2024-12-01 01:31
【總結(jié)】建筑是一項奇特的藝術(shù),許多建筑已經(jīng)成了人類寶貴的文化遺產(chǎn),許多建筑本身就是一個奇跡。例如,中國的故宮、埃及的金字塔等等。我們?nèi)祟愒诒Wo人類文化遺產(chǎn)就是在保護我們的歷史。梁思成的故事李輝梁思成,中國近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家,建筑教育家和建筑師。廣東新會人。1901年4月2
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)在奧運會的跳遠比賽中,裁判員在測量運動員的跳遠成績時,拉緊的皮尺與起跳線有什么關(guān)系?這樣做的依據(jù)是什么?提示:垂直.因為直線外一點到這條直線的垂線段的長度才是點到直線的距離.首頁情境引入【例】如圖,∠ACB=90°,D是AB上一點,且∠ADC=∠BDC,請寫出圖中互相垂直
【總結(jié)】敕勒歌北朝民歌作者作品相傳這是北齊人斛律金所唱的敕勒民歌,原為鮮卑語,后被翻譯成漢語。此歌最早見于唐李延壽撰《北史》,又見宋郭茂倩編《樂府詩集》。《北史》還記述了一段故事:東魏孝靜帝武定四年(546),高歡攻北周玉壁,慘遭大敗,憂慮成疾,謠傳其中箭將死。高歡聞之,勉強坐帳以安撫將士,令斛律金唱敕勒歌,
2025-08-04 14:07
【總結(jié)】【課標(biāo)與教材分析】課標(biāo)要求:理解對頂角、余角、補角的概念,探索并掌握對頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補角相等的性質(zhì)?!緦W(xué)情分析】學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角;在七年級上冊中,已經(jīng)對角及其分類有了一定的認(rèn)識。這些知識儲備為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),使學(xué)生具備了掌握本節(jié)知識的基本技能。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在前面知識的學(xué)習(xí)過程中
2025-05-12 00:16
【總結(jié)】保修星新一臥龍區(qū)英莊二中解讀課題什么叫保修?購買商品后,商家在一定時間內(nèi),負責(zé)免費修理。一:把握全文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。二:分析課文寫法。三:理解文章主題。?在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)會從文章
2024-11-30 02:39
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實例,知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時,除了關(guān)心它的集中趨勢外,還需要分析數(shù)據(jù)的波動大小.2.了解數(shù)據(jù)的離散程度的意義.課前預(yù)習(xí)()2.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的方差是
2024-12-08 05:10
【總結(jié)】《兩條直線的位置關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.互為補角.對頂角的概念,掌握它們的性質(zhì);.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P38-39頁,用紅筆勾畫對頂角的性質(zhì)、互為余角、互為補角的定義。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】.射線.線段,根據(jù)各自的性質(zhì)
2024-12-09 12:46