【總結(jié)】想一想:在驕陽似火的夏天,你走在柏油馬路上會有什么感覺?當你進入樹林中又會有什么感覺?大樹為人們撐起了遮陽的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹為什么不會被陽光灼傷呢?第二節(jié):綠色植物的蒸騰作用第二實驗中學裴衍民1、描述植物的蒸騰作用,舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關
2024-12-08 13:40
【總結(jié)】一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,大致情況如下:吸收的水中近99%的水哪去了?資料分析:%%%生長期中總吸水量204228g100%作為組成成分的水1872g維持生理過程的水250g202106g?第4節(jié)蒸騰作用植物的蒸騰失水乙甲
2025-06-17 12:19
2025-06-18 13:34
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權所有盜版必究Copyright2020-2020版權所有盜版必究脈絡:體裁----敘述往事的記敘文買花臉表演花臉因花臉惹禍年后受罰Copyright2020-2020版權所有盜版必究文章亮點(1)結(jié)構(gòu)之巧妙(2)人物之鮮活設置懸念
2025-11-01 23:58
【總結(jié)】人體對食物的消化吸收食物進入人體后發(fā)生的變化食物磨碎分解被人體吸收物理性消化化學性消化你能說說什么是消化和吸收嗎?人體消化系統(tǒng)模式圖消化道:口腔食道胃小腸大腸肛門咽消化腺:唾液腺胃
2025-11-10 09:50
【總結(jié)】第二章第四節(jié)動物在生物圈中的作用學習目標:1、概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關系2、初步確立生態(tài)學觀點,認同動物是生物圈中重要成分的觀點一、動物在自然界中的作用二氧化碳、水無機鹽等碳循環(huán)捕食捕食圈中的物
【總結(jié)】《植物的呼吸作用》教學設計方案濟寧八中張曉菊一、教學目標1、概述呼吸作用的過程。2、通過證明植物進行呼吸作用的實驗,使學生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的過程。3、通過實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析試驗現(xiàn)象的除試驗結(jié)果。4、認同綠色植物在制造有機物方面對與生物圈的重要意義。二、重點和難點1、植物呼吸作用實驗的設計
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】第四節(jié)植物的呼吸作用一、教學目標:知識性目標:1.舉例說明植物在呼吸作用中能夠產(chǎn)生二氧化碳。2.說明植物的呼吸作用消耗氧氣。3.舉例說出呼吸作用的實質(zhì)和意義。二、教學重點:重點:1.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗分析。2.呼吸作用需要氧氣的實驗分析。3.呼吸作用的實質(zhì)和意義。難點:
2025-11-11 00:55
【總結(jié)】復習回顧1、植物細胞吸水或失水的條件是什么?2、植物生活需要量最多的是哪幾種無機鹽?3、植物葉片上的氣孔有什么功能?算一算:一株玉米從苗到結(jié)實的一生中,共吸收水分,其中,作為構(gòu)成玉米組成成份的有,占%,作為維持生理活動,例如光合作用等
2025-06-12 06:40
【總結(jié)】第4節(jié)蒸騰作用為什么說“大樹底下好乘涼”?相關知識鏈接,因為這里有大量的,加大了吸收的面積。,可以張開或關閉,是和的門戶。成熟區(qū)根毛氣孔氣孔
2025-06-15 02:47
【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用(第一課時)奚仲中學王老師一、教材分析:蒸騰作用是綠色植物的一項重要的生理活動,它對維持植物體內(nèi)含水量及在高溫季節(jié)降低植物體溫度,有著非常重要的作用。教材從觀察植物的蒸騰現(xiàn)象入手,使學生確信植物的蒸騰現(xiàn)象,接著引出蒸騰作用的概念,葉片的結(jié)構(gòu)和蒸騰作用的意義。葉片是蒸騰作用的主要器官。只有掌握葉片的結(jié)構(gòu),學
2025-11-11 02:20
【總結(jié)】七年級上冊生物“自學釋疑達標”教學案課題綠色植物的蒸騰作用共2課時主備人朱集備時間2021-11-9使用時間—教學目標知識目標1描述植物的蒸騰現(xiàn)象2舉例說出氣孔的數(shù)目和分布于蒸騰作用的關系3了解葉片與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點能力目標1嘗試徒手切片的
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】東車小學沈斌老人一輩子辛勤勞動,省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到自己年老了,見兒子還是這樣,再也受不了了。他躺在床上,把妻子叫來說:“把我們的財產(chǎn)隨便給誰都行,就是不要給兒子,這懶鬼什么活都不干,一文錢也掙不來。”次序金幣的來源老人怎樣做兒子的反應一二三考考你次序金幣的來源
2025-11-01 23:59
【總結(jié)】光合作用的表達式?二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣光能葉綠體反應條件原料產(chǎn)物反應場所能量變化光能二氧化碳水有機物氧氣葉綠體儲存能量?知識目標?。生活中的應用。能力目標?,培養(yǎng)學生猜想、觀察、推理
2025-11-21 06:12
【總結(jié)】蘿卜的營養(yǎng)價值及作用?民間自古對蘿卜就有很高的評價,“煙臺蘋果萊陽梨,比不上濰縣的蘿卜皮”,“吃蘿卜喝茶,氣得大夫滿街爬。”可見蘿卜對人體健康的益處已是流傳甚廣了。蘿卜中含蘿卜素即維生素A原,可促進胃腸蠕動,推動大便排出。常吃蘿卜可降低血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓,預防冠心病、動脈硬化、