(秋)20xx一年級語文下冊課文-412-古詩兩首教案-新人教版(編輯修改稿)
2025-10-10 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，把小娃天真無邪的形象刻畫得栩栩如生，呼之欲出。在教學中，通過自主閱讀，小組合作，討論交流，為學生提供暢所欲言，各抒己見的空間，促使學生全面深入地感悟。這首詩對學生來說，理解上沒什么大的困難，所以我在引導學生想象上花了功夫。引導學生聯(lián)系“蓮葉何田田”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”想象荷花池的美景、小娃采蓮的原因、采蓮的過程等，通過讓學生想象，感受池塘的美和小娃的天真可愛。南宋著名詩人楊萬里的七言絕句《小池》，以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現(xiàn)了詩人對自然景物由衷的熱愛。教學中以美麗的自然景色直觀導入，激發(fā)學生的求知欲。教學過程配以直觀的圖片幫助學生理解詩句。教學媒體運用恰當、適度，為突破重、難點服務。媒體，作為語文課堂教學信息傳播的中介，其重要作用是毋庸置疑的。它雖然只作為一種輔助手段，但如果在教學中作恰當、適度的運用，可以極大提高課堂教學的效率的，這一點在本教案中體現(xiàn)得較為明顯。本教案將錄像、圖片都用上了，既為實現(xiàn)教學目標服務，又調(diào)動了學生學習的積極性。教師通過媒體運作，變抽象為形象，從而達到突破重難點的目的。附送：(秋)2019一年級語文下冊《課文 4》13 荷葉圓圓教案 新人教版教學目標 ，會寫7個字。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?，在閱讀中積累詞語?！ ?，感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，從而樹立保護大自然的意識。教學重難點 借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備 圖片、字卡、課件教學過程 一、借助媒體，步入文境 談話導入 小朋友們，春天邁著輕盈的步子走遠了，夏天又笑盈盈地走來了?，F(xiàn)在，老師要帶同學們?nèi)ヒ粋€很美很美的地方。（課件出示：在微風吹拂下荷葉美景的畫面） 揭示課題?！ 】矗@滿池圓圓的荷葉，多可愛呀！師板書：“圓圓”并講解“圓”字先寫外面，再寫里面，最后封口?！ дZ：聽，在這荷葉圓圓的小池塘里，還有一個很美很美的故事呢！同學們，你們喜歡這個故事嗎？好，今天，咱們就來學習這篇課文，請齊讀課題。 二、朗讀課文，感知課文內(nèi)容 (一)學生借助拼音用自己喜歡的方式讀文，注意讀準字音。（可以小聲讀、大聲讀、同桌一起讀……） (二)用看圖的方法學習第一自然段 練讀“荷葉圓圓的，綠綠的”一句?！ 煟鹤x了課文后，你
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