20xx年秋季幼兒園教研工作計劃(兩篇)(編輯修改稿)
2024-10-10 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。制訂新學(xué)期的各種計劃。加強假期安全教育工作，做好家訪工作。幼兒安全離園，開始假期生活。第2篇：20**年秋季幼兒園教研工作計劃一、上學(xué)期工作情況分析：上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進行并有效完成。在教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體分析如下：優(yōu)勢：教師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中。教師參與責(zé)任心日益增強，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學(xué)方案。教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作。通過開展 一課多研 的教研活動，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進行 面對面，細思考 ，使教研活動更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。不足：對 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 可進行更深入研究，結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含教育價值，使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升。教師組織教學(xué)活動中，容易出現(xiàn) 教具投放的使用價值 及 幼兒座位安排 等細節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識。對幼兒的回應(yīng)和點撥缺乏及時，過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。時代不斷進步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實踐應(yīng)用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問題，特制定以下教研工作計劃：二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力。三、本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走 以科研促教研，教學(xué)科研相長 的道路，深入開展教育
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1