20xx學年度五年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 14:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間。批改作業(yè)。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。第二階段我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。雖然是數(shù)學作業(yè)本，我給的批語一般都在12行，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數(shù)學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫數(shù)學學習周記，并給予激勵性評語，取得了很好的效果。注重分層教學。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難
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