【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)之道處處有競(jìng)爭(zhēng)(競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在)你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的兩種不同態(tài)度敢于挑戰(zhàn)——主動(dòng)出擊——大顯身手懼怕失敗——畏縮不前——錯(cuò)失良機(jī)成與敗只是相對(duì)數(shù)勇于面對(duì)(把握機(jī)會(huì))奮力拼搏(不留遺憾)笑看成?。ɡ^續(xù)
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】音樂(lè):千年夢(mèng)想神舟五號(hào)蒲西中學(xué)陳華學(xué)習(xí)目標(biāo)?領(lǐng)會(huì)神舟五號(hào)順利升空和成功返回的歷史意義。?了解我國(guó)輝煌的科技成就。?激發(fā)我們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱忱。閱讀教材P64-P66,思考:1、你知道“神舟五號(hào)”發(fā)射的地點(diǎn)、時(shí)間嗎?
2024-11-26 17:11
【總結(jié)】勿以惡小而為之“大錯(cuò)不要犯,犯了要坐牢,犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂.”1、你怎么看待這種觀點(diǎn)?2、“犯小錯(cuò)”和“犯大錯(cuò)”之間有什么聯(lián)系嗎?“千里之堤,潰于蟻穴”14歲以前,阿文學(xué)習(xí)成績(jī)良好,從14歲起,阿文迷上了電子游戲,學(xué)習(xí)一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機(jī)室一比輸贏,結(jié)果毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的阿文輸?shù)?/span>
2025-11-09 22:16
【總結(jié)】《自我保護(hù)》教案蒼溪石馬中學(xué)彭倩教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹(shù)立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)法治觀念。能力目標(biāo):能夠在權(quán)利遭受侵害時(shí),選擇自我保護(hù)的途徑和學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器同違法犯罪作斗爭(zhēng)。知識(shí)目標(biāo):了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性和嚴(yán)重性;掌握一些基本的自救和求救的方法;知道法律幫助的基本途徑和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】小調(diào)查:你愿意和怎樣的人交往?熱情大方?勤奮好學(xué)?多才多藝?誠(chéng)實(shí)守信所謂誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任。包括兩層含義:以信用取信于人對(duì)他人要給予信任是什么?誠(chéng)信既是古老的道德范疇,也是令人欽敬的道德品質(zhì)。摘錄關(guān)于誠(chéng)信的名言或成語(yǔ):?遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】第一課大家之“家”暢所欲言怎么還沒(méi)開(kāi)學(xué)啊,真想和同學(xué)們一起踢球。真的想老師和同學(xué)了,還是早點(diǎn)開(kāi)學(xué)好。一、“家”的感覺(jué)?在假期里,同學(xué)們有沒(méi)有想念老師和同學(xué)呢?說(shuō)一說(shuō)你的感想。體驗(yàn)?開(kāi)學(xué)了,回到學(xué)校的心情怎樣?對(duì)學(xué)校、班級(jí)的感情與以前相比有什么變化?什么是歸屬感?對(duì)團(tuán)體的依
2024-12-08 14:01
【總結(jié)】課題:教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第三單元第六課第一框《規(guī)則種種》龍南縣楊村初中廖新房生活處處有規(guī)則學(xué)習(xí)規(guī)則生產(chǎn)規(guī)則交通規(guī)則公共場(chǎng)合規(guī)則交通、公共場(chǎng)所無(wú)規(guī)則交通無(wú)規(guī)則公共場(chǎng)所無(wú)規(guī)則離婁之明,公輸子之巧,不以規(guī)矩,不成方圓。這句話你是怎么理
2024-11-30 07:15
【總結(jié)】自我保護(hù)主題詞:自我保護(hù)法律幫助保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人,依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、
【總結(jié)】第二單元情感世界第四課多彩情緒第五課繽紛情感理解情緒的多樣性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,培育積極情緒,保持樂(lè)觀心態(tài)。體驗(yàn)情感的豐富性,感悟人間真情,培育高尚情感。哎,我要能長(zhǎng)漂亮點(diǎn)兒,那該
2024-12-01 01:03
【總結(jié)】方案一:利用課本56頁(yè)“關(guān)于法的傳說(shuō)”導(dǎo)入新課。方案二:創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入。方案三:利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中,哪些是強(qiáng)制性的?哪些是非強(qiáng)制性的?第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)
2024-11-30 07:16
【總結(jié)】關(guān)于關(guān)注社區(qū)主題教學(xué)設(shè)計(jì)朗讀:我生活的地方我住在杭州市上城區(qū)小營(yíng)街小營(yíng)巷社區(qū)。小營(yíng)巷社區(qū)位于杭州市中心,南臨解放路,北接清吟街,東靠直大方伯巷,西至皮市巷,轄區(qū)總面積,綠化覆蓋率35%,擁有居民1796戶,總?cè)丝?398人。這里人文景觀繪萃,有太平天國(guó)聽(tīng)王府、錢(qián)學(xué)森故居等歷史遺跡。
2024-12-08 10:30
【總結(jié)】誰(shuí)為我們護(hù)航他們的行為影響了青少年的健康成長(zhǎng),違反了未成年保護(hù)法。社會(huì)保護(hù)材料:?中宣部、文化部等部門(mén)聯(lián)合下達(dá)通知,從2021年起,全國(guó)博物館、紀(jì)念館等將逐步實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放。世界上,有不少國(guó)家的學(xué)校都把參觀博物館作為教育學(xué)生的重要途徑,有的還開(kāi)設(shè)博物館課。?2021年,國(guó)務(wù)院新聞辦等七部委部署
2024-12-01 21:23
【總結(jié)】如何處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系?不同情緒的作用?未經(jīng)本人同意,父母翻看日記如何做?父母強(qiáng)令子女退學(xué),我們?nèi)绾巫龈改钙沸胁唤】涤绊懙轿覀儯覀冊(cè)撊绾巫??怎樣理解受教育既是公民的?quán)利又是公民的義務(wù)?對(duì)違法犯罪的未成年人遵循的方針?原則是?審理未成年人的刑事案件注意的事項(xiàng)是?1、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本
【總結(jié)】第十課誰(shuí)為我們護(hù)航我們?yōu)槭裁葱枰??家家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)處于十分重要的地位。家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)。第八條、依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù);不得虐待、遺棄未成年人;不得岐視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
【總結(jié)】樂(lè)觀人生?樂(lè)觀的人是怎樣面對(duì)困難和挫折的?要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)奶幚硐麡O情緒?消極情緒產(chǎn)生時(shí)應(yīng)該怎么做?學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒?表達(dá)情緒時(shí)應(yīng)注意什么?數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了,李明沒(méi)有及格,他非常難過(guò)。王亮是李明的好朋友,這次考試他考得很好,非常高興,于是就約李明去踢球。李明生
2024-11-30 08:20