20xx年5月學校工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-10 14:06 本頁面
【文章內容簡介】 專業(yè)成長的催化劑。抓珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教授教養(yǎng)一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼承做大做強。而我校的體、音、美舉措措施和師資已初步到位，面上學生的素質需要晉升，更需要精英項目和團隊的泛起，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。細化教育信息治理。信息技術服務教授教養(yǎng)的功能毋庸置疑，與學科教授教養(yǎng)的整合，也越來越受到教師的正視。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求，上半年主要做好部門班級、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的進步。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關軌制，規(guī)范設備使用與保管，用好信息技術設備。三是完善校園網(wǎng)站的治理，各分管領導要及時更新校園網(wǎng)站，施展網(wǎng)絡在師生學習、教授教養(yǎng)研究、信息交流等方面的作用。四是按期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術裝備治理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字藏書樓系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術支持工作。五是利用電子屏幕以及學校網(wǎng)站及時宣傳學校的大事。(三)教研工作教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究》當真開展好研究。引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。細化個人課題過程治理。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流。二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁泛起不結題的現(xiàn)象。三是教科室建立個人課題治理手冊，督促教師個人課題研究有實效。四是適時開展一次片級個人課題展示流動，為教師提供交流平臺。注重成果轉化。跟著本校教師教科研成果質量的進步，每位教師在平時的教授教養(yǎng)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉化，終極為晉升質量服務。一是引導教師在教授教養(yǎng)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等流動，選出優(yōu)秀作品參加上級評選。二是教科室按期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習，邀請專家來校指導，鋪排教師介入校、區(qū)、市級科研培訓。特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極介入各級成果評選，使教師們的教科研能力得到深度晉升。三是留意總結。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者先容教科研經(jīng)驗。(四)、體衛(wèi)藝及科技工作。嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發(fā)展。體育工作抓晉升
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