【總結】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時化學式水用什么表示?氧氣用什么表示?二氧化碳用什么表示?H2OO2CO2思考一、化學式反映物質(zhì)的組成用元素符號和數(shù)字的組合表示純凈物組成的式子。任何純凈物都有固定的組成,不同的物質(zhì)組成不同,所以一種純凈物只用一個化學式來表示。因此
2025-11-21 06:51
【總結】第1課時:分子原子儀征市第四中學朱清勇?常溫下水是液體、二氧化碳是氣體、食鹽是晶體,金剛石的硬度怎么這么大呀?這些物質(zhì)里面究竟是什么東西?這些物質(zhì)里面的東西是不是一樣的?銅是什么構成的?為什么它能導電、導熱??最小的水的微粒是什么樣的?構成金剛石的最小微粒是什么?二氧化碳、食鹽是由什么構成的??水通電后為什么
2024-12-08 13:48
【總結】第三節(jié)金屬的防護和回收1.將左右兩項中相關的內(nèi)容用線聯(lián)接起來左右鐵在氧氣中燃燒緩慢氧化鐵跟鹽酸反應化合反應鐵生銹置換反應2.鐵在干燥的空氣中跟空氣中的反應,在朝濕的空氣中
2025-11-22 05:15
【總結】化石燃料的利用不拔掉薩達姆這個塞子,石油出不來。你知道嗎?能源有哪些?水能、氫能、風能、太陽能、石油、天然氣、煤、地熱能、核燃料、閃電(電能)一、化石燃料煤、石油、天然氣你了解嗎?1、它們是怎樣形成的?2、它們是純凈物嗎?3、它們主要含有什么元素?背景資料煤,人稱“黑色金子”、
2025-11-21 14:06
【總結】第三節(jié)金屬的防護和回收()1.(2020年黃石市)埋在地下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕最慢、致密的土壤中B.在干燥、疏松的土壤中C.在潮濕、致密的土壤中D.在潮濕、疏松的土壤中()2.(2020年貴港市)下列說法正確的是
2025-11-06 04:38
【總結】第二節(jié)構成物質(zhì)的基本微粒第1課時:分子原子問題的提出?常溫下水是液體、二氧化碳是氣體、食鹽是晶體,金剛石的硬度怎么這么大呀?這些物質(zhì)里面究竟是什么東西?這些物質(zhì)里面的東西是不是一樣的?銅是什么構成的?為什么它能導電、導熱??最小的水的微粒是什么樣的?構成金剛石的最小微粒是什么?二氧化碳、食鹽是由什么構成的??
2024-12-08 13:49
【總結】第5章金屬的冶煉與利用第1節(jié)金屬的性質(zhì)與利用第1課時金屬的性質(zhì)第5章金屬的冶煉與利用問題導學新知學習課堂反饋問題導學第1節(jié)金屬的性質(zhì)與利用知識點一金屬的物理性質(zhì)新知學習(1)金屬具有光澤,大多數(shù)金屬呈________色(銅呈________色)。(
2025-06-14 12:00
【總結】第三節(jié)金屬防護和回收自然界中以單質(zhì)形式存在的金自然界中以單質(zhì)形式存在的銀請同學們觀察課本”金屬元素在地殼中的含量”排在前兩位的是_____、_______。鋁鐵請同學們觀察課本P16頁常見的礦石赤鐵礦(主要成分是Fe2CO3)黃鐵礦菱鐵礦鋁土礦黃銅礦輝銅礦
2025-11-03 15:19
2025-11-03 03:35
【總結】第二教時能源的分類一:能源類型定義實例一次能源二次能源直接來自自然界而未經(jīng)加工轉換的能源由一次能源直接或間接轉化而來的能源化石燃料、太陽能、核能、生物燃料、水能等電能、煤氣、汽油、沼氣、氫能等能源的分類二:能源類型定義
2024-12-08 05:44
【總結】化學與能源能源是指一切能量比較集中的含能體(如煤炭、天然氣等)和能量過程(如風、潮汐)。能源按其來源大致分為三類:太陽能及其轉化物,如太陽直接輔射能、煤、石油、天然氣等化石燃料,以及太陽能轉化來的生物能、水能、風能、海洋能等;地球本身的能量,如地熱能、核能;天體對地球的引力能,如潮汐
【總結】2022年滬教版九年級化學全冊第五章:《金屬防護與舊金屬回收》課件2022年滬教版九年級化學全冊第五章:《金屬防護與舊金屬回收》課件在地殼中,礦物常與巖石混合共存在一起,形成礦石早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,從公元1世紀起,鐵便成了一種最主要的金屬材料。在實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,當用酒精燈給氧化鐵加熱一
2024-12-07 18:58
【總結】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-13 04:28
【總結】用微粒的觀點看物質(zhì)實驗探究1做一做想一想議一議結論1物質(zhì)都是由極其細小的、肉眼看不見的微粒構成的。你知道它們是怎么“畫”出來的嗎?比例尺為l∶1013實驗探究2:氨水與酚酞大膽猜想
2025-11-22 00:50
【總結】化學研究些什么[教學目標]●知識與技能1、了解化學研究的基本內(nèi)容2、認識化學變化的基本特征和伴隨發(fā)生的現(xiàn)象3、理解觀察與實驗對學習化學的重要性4、學會觀察實驗以及對實驗現(xiàn)象的正確描述●過程與方法1、初步認識與體驗科學探究2、通過小組實驗培養(yǎng)學生積極與他人交流討論,清楚地表達自己的觀點的能力,合作學習的意識。
2025-11-21 12:39