【文章內(nèi)容簡介】 球類競賽、書畫競賽、文藝寫作、演講及各科興趣小組活動，讓整個校園永遠(yuǎn)充滿勃勃生機(jī)。加強(qiáng)家、校、社建設(shè)。搞好共建活動，辦好家長學(xué)校。完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作格局。重視家校聯(lián)系,普及家庭教育知識,通過家訪、家長會等形式使學(xué)校各項(xiàng)舉措得到家長認(rèn)同和支持。繼續(xù)挖掘社區(qū)資源,拓展育人空間,回歸社區(qū),共謀發(fā)展。千方百計，全力以赴，奮力抓好教學(xué)工作教學(xué)工作以“抓精高三教學(xué)，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)，抓實(shí)教學(xué)研究，抓準(zhǔn)指導(dǎo)意見”為突破口，努力實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量高位運(yùn)轉(zhuǎn)，新課程實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)管理規(guī)范科學(xué)精細(xì)。抓精高三教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量按照“訂計劃、定目標(biāo)、細(xì)過程、講節(jié)奏、強(qiáng)研究、練實(shí)戰(zhàn)、求實(shí)效、創(chuàng)團(tuán)隊、重激勵、有激情”三十字高考備考策略，開展高三年級的教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量高位運(yùn)轉(zhuǎn)?？茖W(xué)安排高三年級教學(xué)工作，精細(xì)實(shí)施高三年級教學(xué)管理，完善創(chuàng)新高三年級教學(xué)計劃。主動適應(yīng)新課程高考方案，主要在高考報考類別研究、新課程高考復(fù)習(xí)策略和ⅰb自選模塊復(fù)習(xí)辦法三個方面下功夫，力爭形成特色取得實(shí)效。優(yōu)化第一、第二、第三輪復(fù)習(xí)的策略。第一輪復(fù)習(xí)做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，滾動提高；第二輪復(fù)習(xí)做到：突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)；第三輪復(fù)習(xí)做到：回歸基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，關(guān)注冷點(diǎn)。研究理科綜合、文科綜合和ⅰb自選模塊考試，不斷積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，為高考文理綜合和ⅰb自選模塊考試取得優(yōu)異成績打下堅實(shí)基礎(chǔ)。抓好學(xué)科提優(yōu)和學(xué)科門診，完善文理優(yōu)秀學(xué)生小組的活動辦法。加強(qiáng)對學(xué)生考試心理和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)學(xué)生心理的個別輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。建設(shè)好四個團(tuán)隊：班主任團(tuán)隊、備課組長團(tuán)隊、備課組教師團(tuán)隊、班級任課教師團(tuán)隊。堅持做到：每周一次班主任例會，每月一次備課組長例會，每周一次備課組活動，每次大型考試后一次班級任課教師例會。落實(shí)好三項(xiàng)制度：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高三班級制度、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高三備課組制度和教研組長聯(lián)系高三備課組制度。充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)在高三班級管理、教研組長在學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量中的指導(dǎo)作用。實(shí)行兩項(xiàng)結(jié)對工作：第一年任教高三的新教師和中老年教師實(shí)行師徒結(jié)對，重點(diǎn)線附近的臨界學(xué)生和任課教師實(shí)行師生結(jié)對。采取有效措施，抓落實(shí)求實(shí)效。重視對高三師生進(jìn)行物質(zhì)獎勵和精神激勵。定期召開年級教師大會、年級學(xué)生大會和年級學(xué)生家長大會，階段性激勵教師、學(xué)生和學(xué)生家長，樹立高考必勝信心。創(chuàng)造和諧氛圍，千方百計調(diào)動教師和學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教師教和學(xué)生學(xué)的效率。抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，確保學(xué)校有一個和諧穩(wěn)定的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行。切實(shí)做好教學(xué)“五認(rèn)真”，執(zhí)行教學(xué)“五不”要求。重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)對全體教師教學(xué)常規(guī)的檢查。期末對全校教師備課本和聽課本進(jìn)行檢查。嚴(yán)格教師請假手續(xù)、調(diào)課手續(xù)和外出教研活動手續(xù)。嚴(yán)格執(zhí)行，所有學(xué)生教輔資料征訂實(shí)行選擇和征訂分離操作。合理布置作業(yè)，保證學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)適量、適度。加大對學(xué)生作業(yè)量的宏觀調(diào)控，實(shí)行作業(yè)量的跟蹤調(diào)查和及時反饋，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力做到“輕負(fù)高質(zhì)”。精心組織每次考試，做到“考前抓命題，考中抓考紀(jì)，考后抓分析”。按照和實(shí)施考務(wù)工作，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)隨堂聽課，分年級成立教學(xué)調(diào)研組深入課堂，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。堅持教師間相互聽課制度。規(guī)定普通教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，教研組長、備課組長不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。青年教師參加期末業(yè)務(wù)考試。教齡三年以內(nèi)的青年教師學(xué)期末命好一份試卷，寫好一份教案。學(xué)期末對全校教師的教學(xué)情況進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)生評教實(shí)行全員參與，提高學(xué)生評教結(jié)果的公正和準(zhǔn)確。加強(qiáng)學(xué)校檔案室和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。進(jìn)一步完善檔案室和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，加強(qiáng)對檔案室和實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)檢查，全面提高檔案室和實(shí)驗(yàn)室的管理能力，努力實(shí)現(xiàn)檔案室和實(shí)驗(yàn)室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。抓實(shí)教學(xué)研究，實(shí)施有效教學(xué)積極開展課堂教學(xué)的集體研究和個體研究，提倡教師“有效教學(xué)”，學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真落實(shí)。教學(xué)活動努力做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”。抓細(xì)備課、抓活課堂、抓嚴(yán)輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓實(shí)質(zhì)量分析。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，做到教研組和備課組活動規(guī)范化和制度化。根據(jù)和，公平、公開、公正地評出學(xué)校先進(jìn)教研組和先進(jìn)備課組。全校性教研組活動每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一安排，做到“統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一內(nèi)容”，不斷提高教研組活動的質(zhì)量。備課組活動每周一次，做到“四定四有”，加強(qiáng)集體研究和集體備課，重視“四課”活動，不斷提高備課組活動的質(zhì)量。通過備課組活動，年級平行班教學(xué)上做到“五統(tǒng)一”。在強(qiáng)調(diào)集體備課的同時應(yīng)充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自教研組和備課組的積極作用。強(qiáng)化教研組“品牌”意識，積極爭創(chuàng)xx市有影響的“品牌”學(xué)科。學(xué)校和英語組繼續(xù)創(chuàng)新xx市英語學(xué)科基地的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步發(fā)揮我校作為xx市英語學(xué)科基地的影響力和輻射作用。編寫學(xué)科校本教程，提高校本化有效實(shí)施新課程水平。高一高二同步編寫學(xué)案教程和配套練習(xí)，高三同步編寫第二輪復(fù)習(xí)資料和ⅰb選修模塊復(fù)習(xí)資料。課堂教學(xué)嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，做到循序漸進(jìn)和因材施教。努力提高課堂教學(xué)的密度和知識容量，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能提高課堂40分鐘效率。作業(yè)布置做到“四精四必”，“四精”是指：練習(xí)精選、學(xué)生精練、作業(yè)精批、課堂精講；“四必”是指：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。課堂教學(xué)提倡教師因材施教，積極實(shí)施分層教學(xué)，重點(diǎn)在分層布置作業(yè)上下功夫。提倡布置分層次、階梯性的作業(yè)，減少簡單機(jī)械的重復(fù)作業(yè)。通過分層布置作業(yè)，“讓優(yōu)秀生吃得飽，讓中等生吃得好，讓學(xué)困生吃得了”。強(qiáng)化目標(biāo)意識。加強(qiáng)高一高二年級的教學(xué)過程管理，增強(qiáng)高一高二年級的高考意識，進(jìn)一步完善年級教學(xué)質(zhì)量過關(guān)制度。實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理，高一年級重點(diǎn)抓“學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法”；高二年級重點(diǎn)抓“學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力、自主學(xué)習(xí)和學(xué)科平衡”；高三年級重點(diǎn)抓“學(xué)生的考試